Kesiapan Sekolah Menengah Atas Dalam Mengimplementasikan Mata Pelajaran Informatika Pada Kurikulum 2013 Di Kecamatan Pontianak Kota

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan Sekolah Menengah Atas dalam mengimplementasikan mata pelajaran informatika pada kurikulum 2013 di Kecamatan Pontianak Kota. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Sumber data menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik komunikasi langsung, komunikasi tidak langsung, dan teknik observasi langsung. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket, pedoman observasi dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kesiapan Sekolah Menengah Atas di Pontianak Kota terkait sarana prasarana sudah siap dengan persentase 79% dan termasuk kategori siap. Untuk pendidik juga sudah siap dengan persentase 80% dan termasuk kategori sangat siap. Hal ini menunjukan bahwa SMA di Kecamatan Pontinak Kota siap dalam mengimplementasikan Mata Pelajaran Informatika pada kurikulum 2013.Kata Kunci: kesiapan, kurikulum, informatika ABSTRACTThis study aims to determine the readiness of high schools in implementing informatics subjects in the 2013 curriculum in Pontianak City District. This research is a descriptive study. Data sources use primary data sources and secondary data sources. Data collection techniques used are direct communication techniques, indirect communication, and direct observation techniques. Data collection tools used were questionnaires, observation guidelines and interview guidelines. The results showed that the readiness of high schools in Pontianak City related to infrastructure was ready with a percentage of 79% and included in the ready category. Educators are also ready with a percentage of 80% and included in the category of very ready. This shows that high schools in Pontianak City Subdistrict are ready to implement Informatics Subjects in the 2013 curriculum.Keywords: readiness, curriculum, informatics

Peningkatan Kesiapan Guru Informatika Kabupaten Magelang Untuk Mengimplementasikan Mata Pelajaran Informatika Dalam Kurikulum Merdeka

“…Selanjutnya pada bulan Maret 2022 dilakukan survei ke-2 melalui kuesioner untuk menjajaki apakah sekolah sudah mengimplementasikan mapel Informatika dalam Kurikulum Merdeka, kesiapan para guru untuk mengajar, serta materi yang dibutuhkan para guru untuk meningkatkan kesiapan implementasi mapel Informatika. Untuk menguasai mata pelajaran Informatika dengan baik, diperlukan seperangkat alat yang memadai (sarana dan prasarana) serta guru yang kompeten dan profesional di bidangnya (Lesmana & Sabina, 2021) Dari hasil rekapitulasi kuesioner ke-2 yang diisi oleh 24 responden, terungkap bahwa 83.3% guru belum mengimplementasikan mapel Informatika dalam Kurikulum Merdeka. Lebih lanjut, diungkapkan bahwa penyebab belum diiimplementasikannya kurikulum informatika cukup beragam, diantaranya adalah:…”

The Effect of Leadership and Work Motivation on Operator Performance

“…With the online school data collection system through the primary educator data collection system, school operators have a very important role in entering school profile data such as school principals, educators, educators, students and school facilities such as facilities and infrastructure located in the school. the school (Lesmana et al, 2017). The delivery of basic educator data updates by school operators has a time limit that has been determined by the government.…”

Pemetaan Kesiapan Sekolah Mengimplementasikan Kurikulum 2013 Berbasis SIG

“…Sejalan dengan penelitian oleh Lesmana,C, dan Limin,S (2020:1-9) yang berjudul "Kesiapan Sekolah Menengah Atas Dalam Mengimplementasikan Matapelajaran Informatika Pada Kurikulum 2013 Di Kecamatan Pontianak Timur". Hasil penelitian tersebut menyatakan terdapat beberapa sekolah yang termasuk kategori "Tidak Siap" menerapkan atau mengimplementasikan mata pelajaran Informatika [3].…”