Kesulitan Guru dalam Menerapkan Pembelajaran IPA Berbasis Etnosains di Sekolah Dasar

Alfiana, Alfiana; Fathoni, Achmad

doi:10.31004/basicedu.v6i4.3123

Cited by 5 publications

(2 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Siswa memperoleh manfaat dari mempelajari sains berbasis etnosains karena mendorong pemecahan masalah, pemikiran kritis, dan keterampilan menganalisis. Selain itu, dengan memberi mereka pendidikan menyeluruh yang sesuai dengan keadaan aktual, dapat dimanfaatkan untuk membantu anak-anak dalam mengatasi tantangan mereka dengan memahami kelas sains abstrak (Alfiana &;Fathoni, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Pada Siswa SDN Sungai Miai 4

Hosana,

Nehra,

Hasanah

et al. 2023

psej

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu upaya yang ditanamkan kearifan lokal pada anak-anak adalah melalui pembelajaran sains di sekolah dasar. Diharapkan guru untuk menggunakan metode inovatif untuk meningkatkan kualitas pengajaran, dan etnosains adalah salah satu metode tersebut. Untuk membuat pelajaran sains lebih menarik, etnosains mengambil inspirasi dari tradisi dan kepercayaan regional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji apa saja kebutuhan belajar yang berkaitan dengan sains yang dimiliki siswa sekolah dasar. Pendekatan ini digunakan untuk membuat materi pendidikan yang menggunakan etnosains untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kearifan lokal. Satu guru kelas 5 dan satu guru kelas 6 SDN Sungai Miai 4 bertugas sebagai sampel untuk teknik pengambilan sampel non-probability sampling (sampel non-acak). Wawancara, dokumentasi, dan tinjauan pustaka digunakan untuk mengumpulkan data, yang kemudian diperiksa secara deskriptif secara kualitatif. Kesimpulan berikut dapat ditarik dari hasil percakapan dan analisis data: 1) Guru dapat mengidentifikasi budaya lokal dan memilih materi untuk dimasukkan ke dalam pelajaran ilmiah berdasarkan itu; 2) Buku, lingkungan lokal, audiovisual, dan internet adalah contoh sumber belajar yang dapat digunakan dalam pelajaran etnosains; dan 3) Guru dapat menggunakan berbagai metode dalam pembelajaran etnosains.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Pada Siswa SDN Sungai Miai 4

Hosana,

Nehra,

Hasanah

et al. 2023

psej

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The intended training is designing learning materials and developing lesson plans that accommodate the local potential of the archipelago (Alfiana. & Fathoni, 2022;Hakim, 2017).…”

Section: Science Learning In the Southwest Maluku Regencymentioning

confidence: 99%

Islands Education Studies and Challenges in Learning Science

Leasa

Batlolona

Jamaludin

2023

j. penelit. dan pengemb. pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

Learning science in the archipelago has challenges and obstacles even though there has been a change in curriculum. The problem in this study is how science is taught in the context of the KBK, KTSP and K-13 curricula. The aims of this research is to develop the curriculum from the KBK to the 2013 Curriculum in science learning. Qualitative research was carried out using case studies to check conditions through in-depth interviews with informants. The informants involved were teachers and principals at 17 elementary schools as well as the head of the local education office. Data collection was carried out through structured interviews with informants. The research instrument was an interview question sheet containing approximately 7 question items developed by the researcher based on the research objectives. Data analysis was carried out qualitatively through reduction, data display, and conclusion. The research findings show that 80% of informants prefer science learning to be managed separately from other lesson content. Although each curriculum has advantages and limitations. This is considered more effective in ensuring a broader and deeper understanding of the science concept. In addition, it was also revealed that the availability of facilities and teacher competence are factors that support the success of learning science in elementary schools. For future researchers, it is recommended that learning and curriculum be designed by showing partiality to subject matter and not combining one field of science with another.

show abstract

Kajian etnosains pada pembelajaran di sekolah dasar

Setyowati,

Afryaningsih,

Nurcahyo

2023

JPIS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kajian etnosains pada pembelajaran di sekolah dasar. Melalui kajian etnosains dalam pembelajaran di sekolah dasar, peneliti dapat menentukan bidang-bidang kajian etnosains dalam pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai penerapan etnosains dalam pembelajaran di sekolah dasar. Kajian etnosains pada pembelajaran di sekolah dasar yaitu mengkaji pembelajaran yang terlaksana di sekolah dasar dengan menerapkan kearifan lokal dengan proses sains alamiah. Pembelajaran etnosains dilaksanakan pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam dengan mengkaji kearifan lokal yang ada di sekitar. Hasil kajian etnosains yang diterapkan dalam proses pembelajaran meliputi kelompok makanan, kerajinan, minuman, kegiatan, serta tradisi.

show abstract

Kesulitan Guru dalam Menerapkan Pembelajaran IPA Berbasis Etnosains di Sekolah Dasar

Cited by 5 publications

References 5 publications

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Pada Siswa SDN Sungai Miai 4

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnosains Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Dan Menanamkan Nilai Kearifan Lokal Pada Siswa SDN Sungai Miai 4

Islands Education Studies and Challenges in Learning Science

Kajian etnosains pada pembelajaran di sekolah dasar

Contact Info

Product

Resources

About