Konsep Diri Guru Dapat Mempengaruhi Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri Sawah 2 Ciputat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh yang signifikan konsep diri Guru terhadap kinerja Guru di SD Negeri Sawah 2 Ciputat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Sumber data yang digunakan adalah Guru di Sekolah Dasar Negeri Sawah 2 Ciputat dengan responden sebanyak 32 Guru. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan kuesioner (angket). Dari hasil perhitungan nilai korelasi product moment sebesar r = 0,527 berada dalam skala yang sedang dan perhitungan koefisien determinasi yang hanya memberikan kontribusi konsep diri terhadap kinerja Guru hanya sebesar 27,80 %. Kemudian hasil dari pengujian hipotesis menunjukkan nilai t hitung > t tabel atau 2,461 > 1,695. Sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan konsep diri terhadap kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Sawah 2 Ciputat. Kata kunci : konsep diri Guru, kinerja Guru

Pelayanan Pendidikan Di Rumah Berbasis Ramah Anak Di Era Pandemi Covid-19 Koping Strategi Dan Konsep Diri Orang Tua Siswa

“…Penelitian Herawati mengungkapkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan konsep diri terhadap kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Sawah 2 Ciputat. (Herawati, 2017) dan penelitian Andiny yang menemukan terdapat pengaruh konsep diri dan berpikir positif secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika. (Andinny, n.d.).…”

Pengaruh Konsep Diri Dan Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Kualitas Proses Pembelajaran

“…Oleh karena itu, salah satu keberhasilan guru dalam mengajar terkait dengan pandangan diri kepercayaan diri dan penyesuaian diri yang positif. Guru yang memiliki konsep diri yang positif cenderung memiliki tingkat kepuasan kerja yang tinggi (Herawati, 2017). Sagala (2005:210) Kemampuan dan ketidakmampuannya (Hurlock, 1999).…”