Konsep Tarbiyah, Ta’lim Dan Ta’dib Dalam Al-Qur’an

Ridwan, Muhammad

doi:10.31538/nzh.v1i1.41

Cited by 19 publications

(18 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Education and teaching in Arabic is "tarbiyah wa ta'lim", while Islamic education in Arabic is "tarbiyatul islamiyah". From this etymological meaning, it can be concluded that Tarbiyah means an effort made to maintain and develop children's potential based on their talents, and exert all efforts in developing these potential gradually to achieve perfection (Ridwan, 2018). (Syalabi, 1997).…”

Section: Homeschooling In Islamic Education Perspectivementioning

confidence: 99%

HOMESCHOOLING; An Alternative Islamic Education Institution in Muslim Family

Nafi’a¹,

Sodikin²

2021

Edueksos

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to explain how homeschooling concept can be an alternative Islamic educational institution in the Muslim family. This study used qualitative methodology with a literature approach. The results showed that (1) Homeschooling is not a new issue in Islamic education. Rasulullah is an originator of homeschooling-based education. The education process was carried out by the Rasulullah at Arqam's house where Rasulullah educated many of his friends and gave birth to many students of extraordinary abilities; (2) There are 3 types of homeschooling in the Islamic tradition: single homeschooling (family), compound homeschooling (halaqah), and homeschooling communities (mosque); (3) Homeschooling based on fitrah education contains monotheism, religious, moral, leadership, and vocational educations; (4) There are seven aspects that must be a concern in family education such as faith, morals, physical, intellectual, psychological, social, and sexual aspects; and (5) To internalize these seven aspects of education, it is necessary to use several methods: education by examples, customs, giving advices, attentions, rewards and punishments.

show abstract

Section: Homeschooling In Islamic Education Perspectivementioning

confidence: 99%

HOMESCHOOLING; An Alternative Islamic Education Institution in Muslim Family

Nafi’a¹,

Sodikin²

2021

Edueksos

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Subjek penelitian dalam penelitian ini menggunakan tekhnik purposive dimana pengambilan subjek penelitian didasarkan atas makna dan tujuan penelitian (Creswell, 2012;Lexy J, 2011;Suharsimi, 2016). Adapun subjek penelitiannya adalah kepala madrasah, guru, dan peserta didik Madrasah Tsanawiayah Unggulan Hikmatul Amanah BendunganJati, Pacet-Mojokerto.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Strategi Kepala Madrasah..dalam Membangun Budaya Religius Peserta Didik

Tajudin¹,

Aprilianto²

2020

Munaddhomah

View full text Add to dashboard Cite

Strategi kepala madrasah merupakan faktor yang penting dalam menentukan keberhasilan peningkatan budaya religius madrasah. Penelitian ini bertujuan. mendesripsikan. Strategi kepala madrasah dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan hambatan dalam membangun budaya religius. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui Observasi, Wawancara dan Studi Dokumentasi. Prosedur analisis data adalah Reduksi Data, Penyayian Data, dan Verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, dan Guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1)Strategi kepala madrasah dalam membangun budaya religius(2) Kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam membangun budaya religius di madrasah, kondisi guru di madrasah tetapi masih terkendala pendidik, kurangnya tenaga ahli, sedangkan kondisi lingkunganmadrasah juga mempengaruhi peserta didik yang baru berkembang, sedangkan dari pihak lembaga sendiri sudah memaksimalkan dari pembelajaran ektrakurikuler dan kebutuhan lain, agar berkembangnya dari budaya religius yang ada di madrasah tsanawiyah unggulan hikmatul amanah.

show abstract

“…Kepedulian masyarakat sangat dibutuhkan dalam hal pengembangan pendidikan, bukan hanya seperti sekarang yang sebagian besar memberi bantuan material saja, namun seharusnya perlu menyisihkan waktunya juga agar dapat membantu lembaga pendidikan minimal berupa ideide kreatif, gagasan yang inovatif demi kemajuan kualitas suatu sekolah. Oleh karena itu, masyarakat merupakan salah satu bagian penting dari lembaga pendidikan yang akan ikut andil sebagai stakeholder pendidikan (Ridwan, 2018).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Studi Analisis Komite Sekolah/Madrasah dalam Mengawal Kualitas Pendidikan

Bisri¹

2020

Munaddhomah

View full text Add to dashboard Cite

Dibentuknya komite sekolah/madrasah adalah upaya penyesuaian terhadap paradigma yang dirubah oleh pemerintah menjadi desentralisasi. Hal ini menjadi peluang bagi stakeholder khusunya masyarakat agar dapat memberikan ruang untuk ikut serta dalam mengelola pendidikan. Kebijakan pendidikan di Negara kita sekarang ini seharusnya dapat membangun manusia yang kompetitif. Sebagian sekolah/madrasah yang kita miliki dan pendidikannya mumpuni, akan tetapi hasil yang didapatkan belum maksimal hanya karena tidak memiliki partner yang dapat membantu dan mengawal kualitas pendidikannya. Studi analisis ini merupakan upaya untuk menganalisis kebijakan pendidikan terhadap komite sekolah/madrasah dan menelaah peran, fungsi, maupun tugasnya ketika berupaya mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan. Sebab keikutsertaan komite sekolah/madrasah dalam pengembangan dan peningkatan sekolah sangat diperlukan, yang akhirnya dapat memberdayakan seluruh komponen masyarakat. Dan yang paling penting komite sekolah/madrasah dapat mewujudkan apa yang diharapkan oleh masyarakat.

show abstract

Konsep Tarbiyah, Ta’lim Dan Ta’dib Dalam Al-Qur’an

Cited by 19 publications

References 0 publications

HOMESCHOOLING; An Alternative Islamic Education Institution in Muslim Family

HOMESCHOOLING; An Alternative Islamic Education Institution in Muslim Family

Strategi Kepala Madrasah..dalam Membangun Budaya Religius Peserta Didik

Studi Analisis Komite Sekolah/Madrasah dalam Mengawal Kualitas Pendidikan

Contact Info

Product

Resources

About