Konstruksi Karakter Disiplin Siswa melalui Kelas Unggulan Tahfidzul Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Penelitian dilaksanakan untuk memberikan deskripsi tentang konstruksi karakter disiplin siswa melalui kelas unggulan tahfidzul qur’an (UTQ) di Madrasah Ibtidaiyah. Pendekatan penelitian menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan informasi dan data dilakukan menggunakan teknik wawancara bersama dengan Bapak Zakaria selaku kepala sekolah, Ibu Muhimmatul Aliya sebagai wali kelas 5-I unggulan tahfidzul qur’an (UTQ) di MI At-Taqwa. Kemudian peneliti melakukan observasi dan pengambilan dokumentasi dimana siswa sebagai subjeknya . Hasil kajian menunjukkan bahwa seiring dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat, beberapa sikap, sifat, moral, dan akhlak seorang siswa semakin menurun.Oleh karena itu, pembentukan karakter sebaiknya dimulai sejak usia dini, mengingat Madrasah Ibtidaiyah merupakan tempat yang paling efektif untuk awal pembentukan karakter siswa, sebab diusia ini mereka memiliki memori yang kuat untuk mengingat segala hal yang dibaca dan dihafalkannya. Dengan menghafal Al-Qur’an karakter yang terbentuk dalam diri siswa yakni karakter disiplin.

Evaluasi Program Tahfidzul Qur’an Dengan Model Cipp Di Ma Al-Islam Jamsaren Surakarta

“…Dengan dilaksanakannya program tahfidzul qur'an, peserta didik akan mengetahui Al-Qur'an, melafalkan Al-Qur'an dengan lancar, dan bisa belajar isi kandungan Al-Qur'an. (El Iq Bali & Aisyah, 2023) Tahfidz Al-Qur'an adalah teknik untuk mengingat, menegakkan, dan melestarikan keutuhan Al-Qur'an seperti yang diwahyukan oleh Allah kepada Nabi Muhammad, melindungi seseorang dari perubahan dan korupsi dan mencegah lupa total dan sebagian. Barangsiapa membaca satu huruf Al-Qur'an akan memperoleh kebaikan sepuluh kali lipat, menurut Rasulullah.…”