2016
DOI: 10.1628/978-3-16-154987-8
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Konzepte der Muße

Abstract: Mit einem Leben in Muße ist das Versprechen eines selbstbestimmten und erfüllten Daseins verbunden. Dabei ist keineswegs klar, was Muße ausmacht. Durch die Unterscheidung von Arbeit und Freizeit allein ist das Spezi kum der Muße nicht zu fassen. Denn Muße ist 'mehr' und anderes als Freizeit-aber was ist das für ein Mehr? Was für ein Glück verspricht die Muße? Gibt es eine Freiheit, die sich nur in Muße realisiert? Der Band nähert sich dem Thema der Muße aus den disziplinären Perspektiven von Philosophie, Theol… Show more

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“…Importantly, as proposed in the literature, we introduced mindfulness as a practice of self-care, in order to promote personal well-being, meaning and professional fulfilment rather than as a means to foster stress resistance [30,46,47]. We did this to prevent the mindfulness practice from being purposely or unwittingly functionalised for self-or performance optimisation [48]. Each session followed the same structure: (1) theoretical input (20 min), (2) formal mindfulness practice (45 min), (3) group inquiry (40 min), (4) integration into daily medical practice (25 min) and ( 5) practice-at-home assignments (5 min).…”
Section: Interventionsmentioning
confidence: 99%
“…Importantly, as proposed in the literature, we introduced mindfulness as a practice of self-care, in order to promote personal well-being, meaning and professional fulfilment rather than as a means to foster stress resistance [30,46,47]. We did this to prevent the mindfulness practice from being purposely or unwittingly functionalised for self-or performance optimisation [48]. Each session followed the same structure: (1) theoretical input (20 min), (2) formal mindfulness practice (45 min), (3) group inquiry (40 min), (4) integration into daily medical practice (25 min) and ( 5) practice-at-home assignments (5 min).…”
Section: Interventionsmentioning
confidence: 99%
“…›Grenzen, Raumzeitlichkeit, Praktiken‹«, der an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg eingerichtet wurde, erwähnt, in dessen Rahmen auch Achtsamkeit, wenngleich aus psychologischer Perspektive, im schulischen Kontext erforscht wird (vgl. Gouda et al 2016;Gimmel / Keiling 2016). keitspraktiken ein neoliberales Selbst hervor, ein »responsible, autonomous, choosing individual who dedicates themselves to a lifelong project of self-improvement and self-discipline« (Arthington 2016: 87, Herv.…”
Section: Teil I Grundlegungen 2 Forschungsstandunclassified