Księga Jubileuszowa dla Profesor Olgi Czerniawskiej

Dzielenie Się Odpowiedzialnością Za Proces Edukacyjny W Interpretacji Realizatorów Edukacji Kulturalnej Dojrzałych Dorosłych

“…Tak więc w literaturze poświęconej edukacji osób starszych i specyfice pracy z tą kategorią propagowana jest idea pomocy w rozwoju dla pomyślnej starości (Czerniawska 2007;Szarota 2015). Akcentuje się konieczność podmiotowego traktowania seniorów, poszanowania ich godności, potrzebę tworzenia przyjaznego środowiska dla uczenia się, uwzględniania swoistych potrzeb i możliwości, włączania osobistego doświadczenia uczących się osób do procesu edukacyjnego, humanistyczne podejście do problemów człowieka starego i starzejącego się (Konieczna 2016;Konieczna-Woźniak 2013;Skibińska 2008;Skutnik 2015). Zwraca się też uwagę, że ludzie starsi chcą aktywnie uczestniczyć w sytuacjach edukacyjnych.…”