Kulturelle Diversität in Bildungssettings

Abstract

Das Kapitel vermittelt einen Überblick zur Bedeutung von kultureller Diversität in Bildungssettings aus psychologischer Perspektive. Zum einen verf€ ugen Sch€ uler*innen mit mehrkultureller Identität € uber vielfältige Ressourcen, sehen sich beim Auftreten von Sprach-und/oder Akkulturationsbarrieren jedoch häufig mit leistungsbezogenen und/oder emotionalen Herausforderungen konfrontiert. Zum anderen stellen interkulturelle Lernumgebungen multiple Anforderungen an Lehrende, die sich neben fachlich-didaktischen Qualifikationen vor allem auf sozial-kommunikative und emotional-regulative Kompetenzen beziehen. Abschließend werden Förderansätze präsentiert, um kulturelle Diversität als Ressource im Lernalltag nutzbar machen zu können.