Kunnskap er egenmakt

Finbråten, Hanne Søberg; Pettersen, Sverre

doi:10.4220/sykepleiens.2009.0009

Cited by 10 publications

(8 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…CHL omhandler spesielt evnen til kritisk vurdering av helseinformasjon (4,15). Av de opprinnelige fire CHL-reflekterende holdningsutsagn inngikk to i èn faktor etter faktoranalysen.…”

Section: Resultaterunclassified

“…Sannsynligvis skyldes dette at de helsekom-munikasjonsmessige problemene er størst og mest prekaere å mestre overfor pasienter med lav FHL. I moderne samfunn hvor empowerment-ideologi og «ansvar for egen helse» rår grunnen, kan det imidlertid vaere vel så relevant å kartlegge diabetespasienters IHL-og CHL-nivåer (15).…”

Section: Critical Health Literacy (Chl2) (Cca= 080)unclassified

“…HL er et relativt nytt begrep i det internasjonale folkehelsearbeidet -spesielt i Norge (15,4,14), og kan defineres som: «personlige, kognitive og sosiale ferdigheter som er avgjørende for enkeltindividets evne til å få tilgang til, forstå og anvende helseinformasjon for å fremme og ivareta god helse» (15).…”

unclassified

“…Slike HL-relaterte utfordringer har trolig økt som følge av at helsesystemet har blitt stadig mer komplekst (ibid. ), samtidig som det forventes at personer tar mer ansvar for egen helse (15).…”

unclassified

See 3 more Smart Citations

Diabetessykepleiere i Norge sine oppfatninger av pasienters «health literacy»

Finbråten¹,

Pettersen²

2012

Nordic Journal of Nursing Research

View full text Add to dashboard Cite

Aim To identify diabetes nurses' experience with patients' three hierarchical levels of health literacy (HL): Functional HL (FHL), interactive HL (IHL) and critical HL (CHL). Background Diabetic patients receive health information from many sources of varying quality, while individual responsibility for their own health is emphasized. This requires that patients can evaluate the quality of health information. Such skills reflect health literacy (HL), which focuses on understanding, gaining access to, critical evaluation and use of health information for the acquisition of good health. Method A questionnaire, mainly consisting of 5-point Likert-scaled attitude statements reflecting FHL, IHL and CHL, was developed. A total of 108 diabetes nurses responded (40% response rate). Through factor and reliability analysis, FHL, IHL and CHL constructs of the statements were established. Results The FHL, IHL and CHL constructs were consistent with HL-theory. Some construct statements achieved low mean scores. The mean score on CHL construct was lower than the corresponding scores on the FHL and IHL constructs. Conclusion Diabetes patient's HL should preferably be explored. Since the patients might have varying degrees of HL, diabetes nurses should take this into account during health communication between them and the patients.

show abstract

“…CHL omhandler spesielt evnen til kritisk vurdering av helseinformasjon (4,15). Av de opprinnelige fire CHL-reflekterende holdningsutsagn inngikk to i èn faktor etter faktoranalysen.…”

Section: Resultaterunclassified

Section: Critical Health Literacy (Chl2) (Cca= 080)unclassified

unclassified

See 2 more Smart Citations

Diabetessykepleiere i Norge sine oppfatninger av pasienters «health literacy»

Finbråten¹,

Pettersen²

2012

Nordic Journal of Nursing Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sykepleierne i denne studien viser til at ikke alle klarer å sile ut hva som er riktig informasjon eller hvordan og når de skal bruke den. Pasientens helsefremmende allmenndannelse blir viktig å kartlegge, da forskning viser at pasientene har ulik evne til å nyttiggjøre seg helseinformasjon (Finbråten & Pettersen 2009).…”

Section: Diskusjonunclassified

”Vi går inn i det private rommet til pasienten”. Sykepleieres erfaring med helsefremmende arbeid i somatiske polikliniske

Evju¹,

Klette²,

Kasén

et al. 2014

NorTidHelse

View full text Add to dashboard Cite

Nurses experiences of health promotion with patients in somatic outpatient clinicsThe aim is to describe and understand nurses’ experiences of health promotion with patients, who have been recommended to change their lifestyles when cared for in outpatient clinics. Semi-structured in-depth interviews were carried out with a sample of 7 nurses, who cared for patients, suffering from diabetes, obesity and COPD. A qualitative content analysis was used. The findings highlight the importance of creating trust to gain insight into the patient’s way of living, which is referred to as ‘the patient’s private health space’. The change interventional dialogue between the patient and the nurse was created by mapping out the patient’s potential for change, and by trying to make the patient responsible for their lifestyle by continuous follow up, long-term support and guidance. The nurses viewed individual adaptation of health promotion in relation to each patient as essential. The patients are challenged to use their own resources and are guided in regard to their own goals. The nurses role as the activator of change is important.

show abstract

Helsesykepleieres erfaringer med forebygging av brannskader hos småbarn

Bergvoll¹,

Moi²,

Sollesnes³

2021

NSF

View full text Add to dashboard Cite

Public health nurses' experiences with prevention of burns in small children-a qualitative content analysis SammendragBakgrunn: Brannskader hos barn er et globalt folkehelseproblem. Spesielt utsatt er barn 0-4 år. Helsesøstres erfaringer med å forebygge brannskader fra et kommunebasert brannskadeforebyggende program vil bidra til en dypere forståelse av forebygging av brannskader. Hensikt: Å utforske og beskrive helsesøstres erfaringer med forebygging av brannskader hos småbarn. Metode: Studien har en kvalitativ metode med ett eksplorerende og induktivt design. Det ble foretatt et strategisk utvalg av helsesykepleiere fra en kommune godkjent som «Trygt lokalsamfunn». Totalt 11 helsesykepleiere fra helsestasjonstjenesten deltok i to fokusgruppeintervjuer og ett individuelt intervju. For analyse av data ble det benyttet en kvalitativ innholdsanalyse. Resultat: Helsesykepleieres erfaringer med forebygging av brannskader innebaerer «å møte foreldre med individuell tilpasning», «å styrke foreldrerollen» og «å tilhøre et fellesskap med felles visjoner og mål for brannskadeforebygging». Det ble identifisert et felles hovedtema: «Forebygging av brannskader oppleves som et moralsk ansvar». Konklusjon: Det brannskadeforebyggende arbeidet bør i større grad tilpasses individuelt og der kulturelle hensyn bør tas ved planlegging, etablering og gjennomføring av brannskadeforebyggende tiltak. Individuell tilpasset informasjon med empowerment-tilnaerming kan styrke familier i deres behov for økt kunnskap og kompetanse. Samhandling mellom spesialist-og primaerhelsetjenesten, frivillige og private aktører vil forsterke det brannskadeforebyggende arbeidet. Nøkkelord: Helsefremmende og forebyggende arbeid, ulykker, skader, barn, helsestasjonstjenesten Engelsk sammendrag Background: Burn injuries in children are a global health issue. Children under the age of four are particularly at risk. Public health nurses (PHN`s) have a unique role in child burn prevention. Burn injury prevention programs can be effective and have earlier been documented to decrease the incidence of severe childhood burns. Aim: To explore and describe PHNs' experiences of burn prevention. Method: The study had an explorative,qualitative design with an inductive approach. Eleven PHN`s from a child health care center located in a municipality approved as "Safe Community" participated in the study. Two focus group discussions and one individual interview were conducted. Qualitative content analysis was used to analyze data. Results: Three categories emerged from the data; "to meet parents with individual adjustments", "empowering parenthood" and "belonging to a community with shared visions and goals for burn prevention in small children", reflected in a common main theme: "Prevention of burns experienced as a moral responsibility". Conclusion: By using individual based information with an empowermental approach, families can be supported in their need for improved knowledge. Collaboration between specialist and primary care, voluntary and private actors will stren...

show abstract

Kunnskap er egenmakt

Cited by 10 publications

References 6 publications

Diabetessykepleiere i Norge sine oppfatninger av pasienters «health literacy»

Diabetessykepleiere i Norge sine oppfatninger av pasienters «health literacy»

”Vi går inn i det private rommet til pasienten”. Sykepleieres erfaring med helsefremmende arbeid i somatiske polikliniske

Helsesykepleieres erfaringer med forebygging av brannskader hos småbarn

Contact Info

Product

Resources

About