2024
DOI: 10.1051/shsconf/202419110005
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L’acquisition formelle de l’oral spontané en L2 des locuteurs débutants

Marie-Ange Dat,
Delphine Guedat-Bittighoffer,
Rebecca Starkey-Perret

Abstract: Nous souhaitons présenter dans cet article les résultats issus d’une étude quasi expérimentale qui s’est déroulée de 2019 à 2022. Elle a eu lieu dans des collèges français et a concerné 8 classes de 6ème, auprès d’élèves de 11 ans à 12 ans, soit près de 200 enfants et pré-adolescents. En effet, l’apprentissage des langues secondes (L2) en milieu formel pose souvent au moins trois problèmes récurrents : un plaisir d’apprendre irrégulier, la difficulté à s’exprimer oralement, et un niveau de maîtrise insuffisant… Show more

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