L’apprentissage collaboratif médiatisé par Internet : conditions de mise en œuvre chez de jeunes apprenants d’anglais

Abstract

Internet-mediated collaborative learning with young learners of English Michèle Catroux L'apprentissage collaboratif médiatisé par Internet : conditions de mise en oe... Recherches en didactique des langues et des cultures, 2 | 2006 L'apprentissage collaboratif médiatisé par Internet : conditions de mise en oe... Recherches en didactique des langues et des cultures, 2 | 2006 qu'y avait ? Attends, va, reva, va. Cindy (2) Mais non. Encore une tentative de résister à l'hégémonie de son camarade. Alban (2) Comment ça se dit le melon ? "melon". ah, il faut prendre "sept pieces of melon". oh, oh, non, et copier. Cindy (2) Oh la la, oh ! Cette fois, la manipulation erronée mobilise toutes les ressources cognitives de Cindy. Alban (2) Copier, non là, oh oui, coller "melon". Cindy (2) Là ? Elle finit par obéir sans discuter. Alban (2) Attends, descends, descends, descends. Cindy (2) "melon" Alban (2) Non, monte, monte. Y a pas de melon. Cindy (2) Bon alors on va choisir des oranges. Cindy retrouve la capacité de réfléchir à la suite de la tâche. Alban (2) C'est ça du melon ! Cindy (2) Mais non ça c'est des fraises ! Alban (2) Alors, on va choisir les fraises. bon, attention, on passe à +… non merci, les fraises, fraises, ah ben y a plus de fraises. Cindy (2) Ça, ça y était. "number". Cindy navigue dans le site tandis qu'Alban continue à lire ce qui défile à l'écran sans négocier avec elle.