L’éco-design : design de l’environnement ou design du milieu ?

Abstract

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« Situation didactique, situation opérationnelle de conception : construction, apports et emprunts théoriques d’une didactique du design »

“…Ainsi, l'émergence d'une didactique du design, conduirait à enrichir l'épistémologie de la didactique comparée par la synthèse des didactiques liées au contrat, à la situation et au milieu comme « systèmes complexes d'interactions ». Petit (2015) envisage pour le design une épistémologie du mi-lieu, au milieu, entre l'art et la science, au milieu des sciences humaines et sociales et des sciences et techniques de l'ingénieur. Cette notion semble pouvoir être réinvestie pour définir une didactique du design : une didactique du milieu et une didactique au milieu d'autres didactiques.…”

Éditorial

“…The aim of the call for publication of Issue 3 is to get members of this community to reflect on a discipline of the "in-between" (Petit, 2023) along three lines.…”

“…Die vorliegende Ausgabe möchte die Forschungsgemeinschaft dazu anregen, über ein Verständnis der Disziplin als "Dazwischen" in drei Richtungen nachzudenken (Petit, 2023).…”

Um olhar sobre o design: Memorial acadêmico

“…Assim, absorveu novas nomenclaturas tais como "Design for Environment (DfE)" ou "design para o meio ambiente", "sustainable design" ou "design sustentável", "Design for Sustainability (DfS)" ou "design para a sustentabilidade", "design social" e tantas outras que surgem a cada dia para melhor expressar as abordagens adotadas. Mais recentemente, uma reflexão interessante sobre meio ambiente e design, conduzida na UTC por Victor Petit (2015), argumentava que Design for Environment (DfE) representaria uma visão que pressupõe a modificação da técnica, aumentando sua eco-eficiência -esta herdada de…”