L’enseignement du français et le défi du numérique

Abstract

L'enseignement du français et le défi du numériqueLa pluralité des disciplines et des perspectives en sciences de l'éducation définit la vocation de la collection Exploration, celle de carrefour des multiples dimensions de la recherche et de l'action éducative. Sans exclure l'essai, Exploration privilégie les travaux investissant des terrains nouveaux ou développant des méthodologies et des problématiques prometteuses.2 Bien sûr d'autres chercheurs se sont penchés sur le numérique, comme Becchetti-Bizot & Butlen (2012), Carpentier (2010 ou Kambouchner, Meirieu & Stiegler (2011). La douzième édition du colloque de l'AIRDF s'est intéressée à cette question aussi. Les actes sont disponibles : https://www. hepl.ch/files/live/sites/systemsite/files/uer-fr/actes-colloque-airdf-2016hep-vaud.pdf. Références