L'inclusion des jeunes enfants handicapés dans tous ses états

Herrou, Cécile

doi:10.3917/cont.030.0109

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“…I'm (not) a writer. (not) A man" 19 . The author figure becomes little by little, starts to take shape, begins to find its contours as an elusive and ever-changing 'I'.…”

Section: Nina Myers (Account Of a Betrayal 11 )mentioning

confidence: 99%

The Other and the Self in Laurent Herrou’s Autofiction Nina Myers

Ferreira–Meyers¹

2020

cechi

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Laurent Herrou, a young contemporary French author, has been writing what can be termed autofictional texts. In addition to a few novels and his Journal (2015, 2016), the text published under the title of Nina Myers (2016) is part of the literary genre of autofiction. This paper proposes to analyse some autofictional features with a view to unpacking what autofiction signifies for the author. For Herrou, autofiction allows him to be 'plural' or 'dual'/'double', to embrace the different personalities and moods that form his Self. Literature gives the author another understanding of himself, his body, of the multiple bodies in which he lives, in a kind of multiplication of the Self and of others. The apparent link with psychoanalysis, childhood memories and imagination in his texts is one of the main characteristics of Herrou's autofiction.

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“…I'm (not) a writer. (not) A man" 19 . The author figure becomes little by little, starts to take shape, begins to find its contours as an elusive and ever-changing 'I'.…”

Section: Nina Myers (Account Of a Betrayal 11 )mentioning

confidence: 99%

The Other and the Self in Laurent Herrou’s Autofiction Nina Myers

Ferreira–Meyers¹

2020

cechi

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Bébé attentif cherche adulte(s) attentionné(s)

Boissel¹

2018

Bébé Attentif Cherche Adulte(s) Attentionné(s)

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L’accueil, un territoire inclusif. L’exemple de la parentalité

Rougerie¹,

Micor²

2019

Pensée Plurielle

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Nous proposons d’interroger la fonction inclusive de l’accueil dans le champ du travail social en l’illustrant d’une pratique issue du secteur du soutien à la parentalité. L’accueil nous paraît être un analyseur de l’évolution des liens relationnels entre le public et les professionnels de la relation (Rougerie, 2015). L’évolution de la prise en compte des problèmes sociétaux s’inscrit de plus en plus dans le territoire de vie des personnes, en s’appuyant sur une pluralité d’acteurs. Mais la fonction d’accueil favorise-t-elle vraiment un accompagnement inclusif des personnes ? En croisant nos regards en sciences de l’éducation et en sociologie, nous interrogeons l’accueil comme territoire de rencontre, au-delà de sa matérialité. Le contexte de l’accueil des familles pour un soutien à la parentalité proposé par L’École des Parents et des Éducateurs de Moselle (EPE) vient illustrer la matérialité d’un accueil inconditionnel.

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L'inclusion des jeunes enfants handicapés dans tous ses états

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The Other and the Self in Laurent Herrou’s Autofiction Nina Myers

The Other and the Self in Laurent Herrou’s Autofiction Nina Myers

Bébé attentif cherche adulte(s) attentionné(s)

L’accueil, un territoire inclusif. L’exemple de la parentalité

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