2023
DOI: 10.56048/mqr20225.7.1.2023.2735-2757
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La aprehensión comunicativa en las aulas de inglés como lengua extranjera: Una revisión bibliográfica.

Abstract: Algunos investigadores y profesores consideran que la teoría humanista del aprendizaje de idiomas, en la que el desarrollo emocional de los alumnos es uno de los objetivos principales, puede convertirse en una posible ayuda para alumnos que tienen ansiedad para hablar el inglés como lengua extranjera. Es así como el presente estudio hace uso del método cualitativo integrativo para identificar los estudios que, a juicio de la investigadora, son los más relevantes en este campo. Los resultados están agrupados en… Show more

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