La construcción de la voz de autor: trayectoria a través de una titulación de grado

Abstract

Este trabajo de investigación presenta un análisis de cómo construyen la voz de autor estudiantes universitarios de una titulación de grado. Desde el enfoque del metadiscurso se plantea como objetivo identificar y analizar los recursos y expresiones utilizadas y trazar la trayectoria a través de los cuatro cursos del programa formativo. Se trata de un estudio de tipo cualitativo que tiene como corpus 96 reseñas producidas por los estudiantes de los cuatro cursos de grado. Los resultados constatan que los informantes configuran una voz de autor neutra que ni valora los contenidos ni resulta persuasiva.

Desarrollo de habilidades para la lectura y la escritura en la universidad. Volumen II: el informe de lectura

“…Potencial evaluativo de los verbos , similar a otras posturas (Bolívar et al, 2010;Bolívar et al, 2018, Hyland, 2010Montolío & Santiago, 2018;Romero González & Álvarez Álvarez, 2019), señala que los verbos de reporte pueden aportar otros valores a los actos lingüísticos, mediante los cuales escritores y escritoras evalúan el contenido de lo referido.…”

“…Por otra parte, la investigadora indica, también, que el estudio de las citas no ha sido ajeno entre la comunidad discursiva, razón por la cual se han hecho investigaciones centradas en aspectos retóricos, disciplinares y culturales. Dentro de estos estudios, la autora destaca las investigaciones centradas en las distintas voces presentes en el discurso a través de recursos tales como el uso de pronombres personales de primera persona (yo, me, mi, nos, nosotros), el metatexto (expresiones referidas al mismo texto), las negaciones (el uso del adverbio "no", por ejemplo) las estructuras adversativas (empleo de oraciones que expresan oposición mediante nexos tales como "pero") y las referencias o estructuras de reporte (formas de citar o dar reconocimiento a otras voces dentro de los textos a partir de las citaciones) (véanse Bolívar et al, 2010;Bolívar et al, 2018, Montolío & Santiago, 2018Romero González & Álvarez Álvarez, 2019).…”