La Delimitacion Sociologica De La Juventud

Abstract

RESUMENEste artículo tiene por objetivo abordar las conceptualizaciones existentes sobre la categoría sociológica de juventud. En primer lugar, se expone brevemente la conceptualización funcionalista de los ciclos de vida y, más extensamente, la conceptualización biográfica, denominada también como sociología de la transición. Esta última surge a partir de la crisis del trabajo de mitad de la década de 1970 que, en el caso de los jóvenes, repercute en un aumento de las tasas de desempleo y en el atraso de la inserción profesional estable. En segundo lugar, se expone la conceptualización nominalista, que parte de la teoría de las generaciones de Mannheim. Finalmente, se plantea la conclusión, destacando que uno de los retos que se presenta en nuestro ámbito de estudio -y al que hace falta dar respuesta-es la delimitación sociológica de la juventud. A DELIMITAÇÃO SOCIOLÓGICA DA JUVENTUDE RESUMOO objetivo deste artigo é abordar as conceituações existentes sobre a categoria sociológica juventude. Primeiro, o texto esboça de forma sucinta a conceituação funcionalista dos ciclos da vida e, mais extensamente, a conceituação biográfica -também chamada sociológica-, da transição. Esta última surge a partir da crise no emprego, em meados dos anos 1970, que gerou um aumento nas taxas de desemprego juvenil e no atraso da inserção dos jovens no mercado de trabalho estável. Em segundo lugar, o artigo expõe a conceituação nominalista, que parte da teoria de gerações de Mannheim. Finalmente, na conclusão, destaca-se que um dos desafios presente em nosso campo de estudo -ainda não devidamente resolvido-, é a delimitação sociológica da juventude. ABSTRACTThis paper addresses the conceptualizations existing about the sociological category of youth. Firstly, we present the functionalist conceptualization of cycles of life and the biographical conceptualization in depth, which can be also called transition sociology. The biographical conceptualization arises from the work crisis in the mid 70, which had an impact in the increasing of unemployment rate and the backwardness of stable employment. Secondly, we present the nominalist conceptualization, which is based on the theory of the generations of Mannheim. Finally, the conclusion stresses that one of the challenges in our field of research is the sociological delimitation of youth, and, consequently, a solution has to be found.

¿Puntos de partida y llegada simétricos? Una tipología basada en la relación educación-empleo

“…Desde una visión empirista se visualiza al joven como un ser dentro de periodos de vida estandarizados y homogéneos, los cuales avanzan en ciclos vitales. La crítica a este enfoque argumenta que la agrupación de sujetos que sólo tienen en común el periodo en que nacieron no justifica que se aborde a la juventud como un constructo social homogéneo, ya que no existe un orden social universal basado en la segmentación de rangos de edades (Brunet y Pizzi, 2013). Igualmente existe un enfoque que señala a la juventud como una etapa de la biografía de cada individuo que abarca desde el inicio de la pubertad física hasta la emancipación familiar plena.…”

Entre el goce y el padecimiento. Movilidad cotidiana y disfrute por parte de estudiantes de educación superior que habitan el periurbano de la Región Metropolitana de Santiago, Chile

“…Aquellas trayectorias de transición en los jóvenes están determinadas por las transformaciones que emergen durante el fin de procesos de formación como personas autónomas y respecto de sus grupos familiares; así, se concibe a la juventud como un tránsito hacia la adultez, la cual se constituye a partir de decisiones individuales y estructurales de la propia vida (Brunet & Pizzi, 2013), vale decir, como el estado en que las personas alcanzan su "madurez social" (Urcola, 2003).…”

A Review of Evolving Paradigms in Youth Studies

“…With these three pillars, the literature on youth from the perspective of the sociology of transition has approached the transition to adulthood of young people from different angles. This has caused the traditionally linear explanations of the transition to adulthood to give way to more intricate models that attempt to reflect the uncertainty with which young people move towards adulthood [8]. Authors such as Staff and Mortimer [9] summarise changes that have occurred and the main characteristics of this new youth experience, highlighting the following:…”