La educación en valores como estrategia de desarrollo y consolidación de la persona moral

Abstract

Se plantea la centralidad de los valores a través de una serie de reflexiones sociales y pedagógicas que pretenden conformar las líneas de actuación asociadas al afianzamiento y mejora de la personalidad moral. Resulta urgente procurar un desarrollo moral de la persona que se oriente en dos direcciones complementarias: una, hacia el logro de una felicidad interior no egoísta y otra, hacia la consecución de una felicidad fraternal y hospitalaria.

Adolescentes con personalidad: estudio de caso y propuestas de mejora de una experiencia de transmisión de valores a través del cine

“…El aprendizaje de valores entre los jóvenes requiere una adaptación a los nuevos modos de aprender, inmersos como estamos en una cultura digital (Carr, 2006;Jover et al, 2015;Ibáñez-Martín, 2017). Por tanto, toda acción educativa es una tarea axiológica, ya que el profesor, con su acción docente, genera una relación con el estudiante que convierte la educación en una tarea perfectiva y optimizadora (Díaz y Rodríguez, 2008). En este sentido, Medina (1998) arma que el consenso sobre los valores universales a enseñar requiere la adquisición de una serie de virtudes.…”

El aprendizaje colaborativo en línea y la ética del cuidado

“…En la moral feminista (Held, 1993), explora el poder transformador de la creación de nuevos tipos de personas sociales y la cultura y la política "la tarea más importante es la evolución de los niños y la generación de relaciones humanas". Otros investigadores (Baier, 1995;Robinson, 1999;Comins, 2003;Díaz y Rodríguez, 2008;Pascual, 2008) han contribuido al desarrollo de la ética del cuidado y a su investigación las prácticas aplicadas a las ciencias de la salud, la educación por la paz, y la enseñanza superior entre otros ámbitos.…”