La Escala de Dificultades en Regulación Emocional (DERS): Análisis factorial en una muestra colombiana

Abstract

La Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS, por sus siglas en inglés) es un instrumento diseñado para medir la desregulación emocional. El presente estudio buscó identificar la consistencia de los factores incluidos en la DERS, y la relevancia de los ítems en cada uno de ellos. Los participantes fueron 251 estudiantes, 68% mujeres, de una universidad en Bogotá-Colombia. En esta investigación se evaluaron los componentes de la DERS: (a) no-aceptación, (b) metas, (c) impulsividad, (d) estrategias, (e) consciencia, y (f) claridad. El Análisis Factorial mostró que los ítems de la DERS se reunían en dos factores principales en lugar de seis, y la reducción de datos demostró que 15 de los 36 ítems originales contribuyeron significativamente a la varianza. Se recomienda incrementar las investigaciones en contextos de la salud, y con población clínica y no clínica en Colombia para validar la DERS, y desarrollar un puntaje total de esta escala. Palabras clave: desregulación emocional, análisis factorial, investigación instrumental.

Análisis dimensional de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS-15) en universitarios mexicanos

“…No obstante, no existe alguna escala que evalúe un abanico amplio de procesos como lo hace la escala DERS (Hervás & Jódar, 2008). La DERS ha demostrado buenas propiedades psicométricas en muestras clínicas con diferentes edades (Muñoz-Martínez et al, 2016). Asimismo, Yiğit y Guzey-Yiğit ( 2019) han destacado la adaptabilidad intercultural del instrumento estableciendo así su validez transcultural y relevancia clínica.…”

“…La DERS ha demostrado adecuada robustez para su medición, adaptabilidad transcultural y evaluación de múltiples procesos implicados en la regulación emocional (Hallion, Steinman, Tolin, & Diefenbach, 2018;Li, Han, Gao, Sun, & Ahemaitijiang, 2018). Además, se han desarrollado varias versiones cortas para diversas poblaciones y contextos culturales que mostraron propiedades psicométricas adecuadas y pertinentes (por ejemplo, DERS-15;Muñoz-Martínez, Vargas, & Hoyos-González, 2016;DERS-16, Bjureberg et al, 2016;Shahabi, Hasani, & Bjureberg, 2020;DERS-SF, Kaufman et al, 2016, y DERS-18, Victor & Klonsky, 2016.…”

Validación de una versión breve de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional con población hispanohablante (DERS-S SF)

“…In conclusion, the review of literature allowed to identify two issues: the first one deals with the existing validations of the DERS reference scale (Gratz & Roemer, 2004), which is the most widely used, translated, and administered in Spanish speaking populations. Most of the versions have been used with teenage population (Gómez-Simón et al, 2014;Marín et al, 2012) or university student population (Medrano & Trógolo, 2014;Muñoz-Martínez et al, 2016). Its validation on general or adult population has only been carried out in Spain (Hervás & Jódar, 2008) and any other version is found in Latin America.…”

Propuesta de valores de referencia para la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS-E) en población adulta chilena

“…A nivel mundial existen, a lo menos, 15 instrumentos que permiten medir la regulación emocional en la adultez 30 y uno de los más utilizados para evaluar las DRE es la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (Difficulties in Emotion Regulation Scale) (DERS) 6 , por ser un instrumento que permite capturar el carácter multidimensional de este constructo, desde una conceptualización integradora del mismo. A la fecha, se cuenta con adaptaciones y validaciones de la DERS en distintos países del mundo [30][31][32][33][34][35][36][37][38] , incluyendo Chile 30 ; sin embargo, y para el contexto chileno, no se dispone hasta ahora de normas de interpretación que permitan su uso como medida de tamizaje o como referencia para la toma de decisiones en contextos clínicos. Las buenas propiedades psicométricas de la versión chilena del DERS 30 que justifican su utilización, se refrendan a partir de un estudio en que, al evaluar el rigor psicométrico de diversas escalas de regulación emocional ocupadas en población hispanoparlante (DERS-E), esta versión ocupó el tercer lugar de un total de 34 instrumentos revisados 39 .…”