La formación de competencias transversales docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física

Abstract

Intrinsic motivation: relationships with collegiate athletes' gender, scholarship status, and perceptions of their coaches' behavior.

La evaluación formativa en la mejora la composición escrita

“…Por ejemplo, Miranda (2020) encontró que la evaluación formativa promovió entornos propicios para el aprendizaje de forma individual y colectiva, y posibilitó la participación de todos los implicados. También los resultados guardan relación con los estudios de Cañadas (2018), Gallardo (2018) y Barrientos (2019) quienes afirmaron que la evaluación formativa propicia la adquisición de competencias, porque el docente en su rol de guía aplicó la retroalimentación durante el proceso. Asimismo, lo obtenido en el postest ratifica lo concluido por Burner (2019) al afirmar que se deben realizar estudios más profundos que relacionen la evaluación formativa con la escritura en torno al rol activo del estudiante.…”

“…Estudios diversos confirman la eficacia de la evaluación formativa, ya que esta promueve entornos propicios para el aprendizaje y, por lo tanto, se deben descartar modelos evaluativas tradicionales (Miranda, 2020;Karaman, 2021). Asimismo, posee una perspectiva positiva por parte de los estudiantes quienes la consideran útil para el desarrollo de competencias (Cañadas, 2018;Gallardo, 2018y Barrientos, 2019. Este modelo de evaluación formativa encuentra sus bases epistemológicas en diversos teóricos socioconstructivistas y otros más contemporáneos.…”