La formación educativa socio–jurídica para estudiantes universitarios

Abstract

Resumen Se propone como aporte teórico un modelo para la dinámica formativa socio-jurídica de los estudiantes universitarios, desde la formación axiológica- jurídica, que contribuya al perfeccionamiento de la dinámica de este proceso educativo, lo que redunda en mejores comportamientos éticos profesionales y ciudadanos en los estudiantes universitarios, coherentes con las exigencias de la sociedad actual en un nuevo contexto de cambios en lo social, económico y jurídico. Estos resultados forman parte de una investigación realizada en la Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila, Cuba en el periodo comprendido entre el año 2011 y 2013, utilizando métodos y técnicas de investigación científicas, corroborados en diferentes carreras de esta universidad.

Hidrogenação de oleo de soja

“…Dentre eles, um sistema não convencional é apresentado neste trabalho devido às suas inúmeras vantagens tais como a alta velocidade de reação em função da elevada dissolução de hidrogênio no óleo, baixo consumo de hidrogênio, dispensa da agitação mecânica e emprego de moderadas temperaturas de processo. Este sistema é conhecido como reator ou reator de recirculação e baseia se na mistura interna de hidrogênio através do fluxo de óleo, em alta velocidade através de um ejetor tipo Venturi (Cabrera Valverde, 1996;Arévalo Pinedo, 1995;Malone, 1980).…”

“…Estudos de modelagem e simulação de um reator de recirculação foram encontrados apenas nos trabalhos realizados por Lehtonen et al (1999), Salmi et al (1999); Stefoglo et al (1999) e Bencke (2004). Cabrera Valverde (1996 construiu e avaliou o desempenho de um reator de recirculação de óleo de soja em escala piloto, através de parâmetros como velocidade, seletividade, isomerização e teor de sólidos.…”