2019
DOI: 10.5944/comunitania.17.2
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La formación en derechos humanos en el Trabajo Social. Evolución, propuestas y retos

Abstract: Este trabajo tiene por objeto explorar la congruencia entre las recomendaciones curriculares y las prácticas reales en la educación en derechos humanos en la formación académica de las/los futuros trabajadores sociales. Mediante la técnica de revisión integrativa de literatura se explora, a escala internacional, las publicaciones científicas sobre la materia. Además, en el caso de España se revisan los planes formativos de las universidades nacionales. Se analizan tres ejes: prescripciones institucionales, la … Show more

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“…En el área de Trabajo Social, dos recientes revisiones del estado del arte en la materia permiten constatar que la investigación disponible es escasa, tanto sobre dd.hh., en general, como sobre su enseñanza, prestándosele a este tema menos atención que la manifestada en documentos programáticos o declaraciones institucionales (Cubillos-Vega 2017;2019). La mayoría de los trabajos publicados son reflexiones teóricas o revisiones de literatura, siendo bastante escasos los trabajos empíricos que reporten resultados de una investigación original.…”
Section: Introductionunclassified
“…En el área de Trabajo Social, dos recientes revisiones del estado del arte en la materia permiten constatar que la investigación disponible es escasa, tanto sobre dd.hh., en general, como sobre su enseñanza, prestándosele a este tema menos atención que la manifestada en documentos programáticos o declaraciones institucionales (Cubillos-Vega 2017;2019). La mayoría de los trabajos publicados son reflexiones teóricas o revisiones de literatura, siendo bastante escasos los trabajos empíricos que reporten resultados de una investigación original.…”
Section: Introductionunclassified
“…Sin embargo y a pesar de lo anterior, diversos estudios dan cuenta de su baja presencia en los planes de formación universitaria (Cubillos-Vega, 2019;López, 2011;Mercado-García, Valles-Casas, y De la Paz-Elez, 2016;Steen & Mann, 2015). La educación en derechos humanos (en adelante EDH), además de representar un área fundamental en la formación de las y los Trabajadores Sociales (Cubillos-Vega, Ferrán-Aranaz, Mercado-García, & Pastor-Seller, 2017;Duarte, 2014;Healy, 2008;Ife, 2012;Cordero-Ramos, Palacios-Esteban y Fernández-Martín, 2006), constituye un derecho humano en sí mismo.…”
Section: Introductionunclassified