La formación universitaria de deportistas de alto nivel: análisis de una compleja relación entre estudios y deporte (High level sportsmen’s and women’s university studies: an analysis on the difficult relationship between studies and sport)

Abstract

Compaginar el proceso de aprendizaje con la práctica deportiva constituye para muchos universitarios un obstáculo difícil de superar. Esta situación se ve agravada con frecuencia por los escasos apoyos y la falta de orientación específica que reciben estos estudiantes, lo que les lleva en muchos casos a situaciones de fracaso o abandono. Por este motivo, el análisis de los factores que se encuentran implicados en el desarrollo de esta doble actividad constituye un marco de referencia para que los centros universitarios planifiquen acciones preventivas de asesoramiento y apoyo. Esta fue la finalidad de este estudio, llevado a cabo con una muestra de estudiantes universitarios de distintas titulaciones que practicaban deporte de alta competición, al tiempo que cursaban estudios universitarios. Se analizaron cuatro factores fundamentales: adaptación a la vida universitaria, dificultades y necesidades, apoyos y ayudas recibidas en el proceso formativo y expectativas hacia el desarrollo profesional. Se llegó a la conclusión de que era necesario contemplar en la enseñanza universitaria medidas de apoyo que permitieran armonizar la práctica deportiva con el proceso formativo.Palabras clave: Estudios y deporte; orientación al alumnado; adaptación a la vida universitaria; proyecto formativo del alumnado; atención personalizada.Abstract: Combine the learning process with sport is a difficult obstacle to overcome for many university students. This situation is usually aggravated because of the little support and the lack of specific guidance given to these students, leading them to situations of failure or dropout. For this reason, the analysis of the factors that are involved in the development of this dual activity constitutes a reference framework for university centers to plan preventive counseling and support actions. This was the main purpose of this study, conducted with a sample of university students of different degrees who practice top-level sport while were attending university. Four main factors were analyzed: adjustment to university life, difficulties and needs, support and assistance received in the training process and expectations for professional development. The conclusion reached was the need to consider in university education some support measures to integrate academic and sporting aspirations.Key words: Studies and sport; student guidance; adapting to university life; student’s formative project; personalized attention.

Construcción del Proyecto de Vida de Jugadores de Fútbol categoría juvenil. Un estudio de caso

“…Sin embargo, en el club en el que se hizo el estudio, el modelo educativo ofertado es acelerado, con el n de aligerar el proceso y puedan concentrarse en el fútbol, aspecto que quizás inuye en la percepción de cada jugador respecto a su rendimiento académico y la signicación dada a su historia académica y al estudio en general. Esta relación estudio-deporte es un asunto que requiere ser abordado en el proceso de construcción del proyecto de vida de los futbolistas, no solo orientado a la variable tiempo de dedicación, sino también a lo que priorizan los clubes deportivos (Álvarez et al, 2014;Santesmases, 2015;López et al, 2015).…”

“…En cuanto a la relación estudio y deporte, uno de los mayores inconvenientes de los deportistas-estudiantes tiene que ver con el tiempo, pues deben obtener buenos resultados en las dos actividades (Santesmases, 2015;Álvarez, Pérez, González y López, 2014;López, Barriopedro, Conde, Sánchez, Ubago y Gallardo, 2015). Por otro lado, de acuerdo con Capdevila, Bellmunt y Domingo (2015), el rendimiento académico de los deportistas usualmente es mejor que el de los estudiantes que no practican deporte, debido a la disciplina y la responsabilidad forjadas en el campo deportivo.…”

Diseño y validación de un modelo de gestión de actividad física y del deporte universitario (Design and validation of a management model for physical activity and university sports)

“…El proceso de formación del estudiante-deportista en el contexto universitario, se encuentra condicionado por múltiples factores que requieren de una planificación de acciones y medidas, con la intención de armonizar esta doble actividad en aspectos fundamentales como la adaptación, dificultades, asesoramiento, apoyo y desarrollo de competencias de aprender a aprender, que son necesidades que surgen como parte de la vida universitaria (Álvarez et al, 2014;Becerra-Palomino, et al, 2024). Así mismo, para Almorza y Prada, (2019); Sandino et al, (2022); , el deporte universitario tiene como objetivo proporcionar una mejor calidad de vida, proveer salud, desarrollar las capacidades físicas, mejorar las relaciones sociales, con énfasis en contribuir a la formación integral, de valores y competencias.…”

Sport and education: how to develop a proper dual career (Deporte y educación: cómo desarrollar una carrera dual adecuada)

“…Sports training aimed at high performance requires daily routines of exhaustive training, physical recovery sessions, respect for rest times and abdication of social and family commitments from its candidates (Soares et al, 2016). Achieving success in elite sports, meaning achievements at an international level, requires developing systematic training in conjunction with school obligations for children and adolescents (Álvarez Pérez et al, 2015;van Rens et al, 2015). The challenges faced by young people who decide on highperformance sports training in combination with studies and/or work are called dual career (Stambulova & Wylleman, 2015).…”