La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse1

Rossier, Jérôme; Eggenberger, Christian Meier; Perdrix, Sophie

doi:10.4000/osp.3765

Cited by 3 publications

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“…Its structure was then compatible with the phases of a standard career counseling intervention, as suggested by Gysbers, Heppner, and Johnston, (2009), that is, client goal or problem identification, clarification and specification, and client goal or problem resolution. The theoretic approach of the intervention can be considered as eclectic, intervention form being adapted to the client’s specific needs and characteristics (Masdonati et al, 2009; Rossier, Meier-Eggenberger, & Perdrix, 2012). The main theoretical influences were the theory of work adjustment and the social cognitive career theory.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Working Alliance as a Moderator and a Mediator of Career Counseling Effectiveness

Masdonati¹,

Perdrix

Massoudi

et al. 2013

Journal of Career Assessment

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This study analyzed the role of working alliance in individual career counseling. The level of career decision difficulties and satisfaction with life of 188 clients was assessed at the beginning and at the end of career counseling. Clients' perceived working alliance was assessed after the third session, and their satisfaction with the intervention (SWI) was assessed at the end of the intervention. Results showed that working alliance (1) moderated the decrease of lack of career information, (2) predicted SWI, and (3) played a mediator role in the decrease of inconsistent career information. The study confirmed the importance of relational factors in career counseling, particularly of the clientcounselor agreement about intervention goals and tasks.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Working Alliance as a Moderator and a Mediator of Career Counseling Effectiveness

Masdonati¹,

Perdrix

Massoudi

et al. 2013

Journal of Career Assessment

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A framework for defining a guidance approach support: typology, concepts, and practice guidelines

Canzittu

2023

British Journal of Guidance & Counselling

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Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande

Leavy¹,

Gentaz²,

Rossier³

2022

osp

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L’évolution de l’organisation du travail couplée à celle des technologies rend d’autant plus complexes l’orientation, la formation et l’insertion professionnelles des jeunes (15 à 25 ans) en situation de handicap visuel, en plus des limitations fonctionnelles dues au handicap. Dans un contexte où l’accent est mis sur la flexibilité alors que le handicap visuel restreint fortement les capacités adaptatives, l’orientation professionnelle semble primordiale afin de les doter des meilleures chances possibles d’intégrer le premier marché du travail. Cette revue relève les processus impliqués dans le parcours professionnel initial en tenant compte des limitations fonctionnelles et du cadre assurantiel suisse. Nous discutons également des variables déjà relevées dans la littérature scientifique qui influencent le parcours de formation et d’orientation et peuvent être considérées comme des facilitateurs pour l’entrée sur le marché de l’emploi. Le cadre théorique autour de la transition professionnelle s’appuie ici sur le concept d’adaptabilité en lien avec les théories psychologiques de l’autonomie, de l’autodétermination, de l’auto-efficacité, les compétences émotionnelles, de la circonscription et du compromis. Les principaux enjeux de l’insertion socioprofessionnelle des personnes en situation de handicap visuel sont analysés dans le contexte suisse de formation, de la législation relative à l’assurance invalidité, et du marché du travail actuel, notamment à travers l’ultra-digitalisation et la flexibilité.

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La formation des psychologues conseillères et conseillers en orientation en Suisse1

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Working Alliance as a Moderator and a Mediator of Career Counseling Effectiveness

Working Alliance as a Moderator and a Mediator of Career Counseling Effectiveness

A framework for defining a guidance approach support: typology, concepts, and practice guidelines

Les enjeux de l’orientation professionnelle des adolescent·es en situation de handicap visuel en Suisse romande

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