La fotografía y el fotoperiodismo, un objeto de estudio emergente en la investigación en comunicación en España

Abstract

Este artículo aborda la fotografía y el fotoperiodismo como objeto de estudio en la investigación en comunicación en las universidades españolas entre 2007 y 2018. De los documentos analizados se extrae que, pese a tratarse de un estudio emergente, por su interés social en la era de la posverdad, la producción científica vinculada a proyectos I+D+i no es aún relevante. Así, las temáticas que se han estudiado en estos doce años muestran el progresivo interés por investigar temas de relevancia internacional en las Ciencias Sociales como las identidades. Cabe destacar que aún muchos de estos trabajos, especialmente tesis doctorales, se ciñen al papel de la imagen en medios off-line y la mayoría de ellos son descriptivos. Pero se abre una nueva etapa para la investigación en comunicación en la que lo que ha sido una debilidad, la falta de una metodología clara de estudio, puede ser una fortaleza, dado que la fotografía puede ser interpretada desde diferentes enfoques y disciplinas en sintonía con las nuevas formas de pensar y de investigar estas disciplinas y que tienden hacia lo holístico. Se constata un gran interés por el desarrollo de este objeto de estudio que es clave en el panorama mediático mundial

Travesías educativas multidisciplinarias: Un enfoque científico en temáticas variadas para una educación transformadora

“…Dentro de las diferencias entre la mala interpretación del periodismo podemos encontrar que el fotoperiodismo contribuye a una mejor muestra de noticias, siendo ilustradas en diversas publicaciones (Acosta & Lozano, 2021). De hecho, actualmente las redes usan las fortalezas del manejo fotográfico para captar la atención o generar tendencias, tal como se manifiesta en Del campo & Spenelli (2022).…”