La interpretación infantil de la violencia en la ficción televisiva. La noción de realismo de proximidad

Abstract

emitidas en horario infantil -escogidas por la presencia de diversos tipos de violencia y por su diferente formalización (largometraje con actores y dibujos animados)-, se procede a su visionado por parte de los dieciséis sujetos participantes. El análisis de contenido y del discurso de las posteriores entrevistas efectuadas a los sujetos permite establecer la noción de

Spanish parents’ perception of family media literacy /Percepción de padres y madres españoles acerca de la alfabetización audiovisual familiar

“…Miret (2007) afirma que muchas familias los aceptan como si fueran ‘un miembro más’, otras favorecen su uso sin control, algunas aprenden a usarlos educativamente, otras optan por obviar el cambio y prohibirlos y, en la mayoría de los casos, crece la inseguridad de las madres y padres en el desempeño de su tarea educativa. En esta misma línea, Aran-Ramspott y Rodrigo-Alsina (2012) concluyen en su estudio que en la infancia se establece una violencia de proximidad debido a la presencia de dicha violencia en la programación televisiva dirigida a niños y niñas menores de 12 años. Por otra parte, Torío López (2004) afirma que se advierte cierta perplejidad, un ‘no sé por dónde tirar’ en medio de una sociedad heterogénea en opciones, valores y estilos de vida, que precisa en la tarea de ser padres y madres, una permanente formación.…”

“…In the majority of cases, parents feel more insecure in their educational role. In the same vein, the study by Aran-Ramspott and Rodrigo-Alsina (2012) concludes that a violence of proximity is established in childhood due to the presence of this violence on television programmes targeted at children under the age of 12. On the other hand, Torío López (2004) claims that it is possible to detect some degree of perplexity, a sense of ‘I’m not quite sure what to do’ in a society that is heterogeneous in its choices, values and lifestyles, which requires continuous education in parenting.…”