La investigación contable en Colombia: de la institucionalización formal al conocimiento y la transformación contextual

Abstract

En las últimas décadas, la investigación contable se ha venido institucionalizando en Colombia. Aunque se han realizado trabajos para caracterizar los indicadores más importantes de las actividades y los resultados formales de la investigación contable en el país, aún se requiere de un marco contextual, sociológico e institucional que nos permita comprender críticamente las implicaciones de dicha institucionalización. Por ello, este trabajo busca caracterizar y comprender la situación de la investigación contable en Colombia durante los últimos 20 años, con un énfasis sociológico e institucional crítico. El trabajo sintetiza las características y cambios más relevantes de la universidad y la investigación académica en la ‘sociedad del conocimiento’. Muestra cómo, la investigación organizada como un mercado, impacta en los indicadores, pero, a la vez, afecta la consolidación de las comunidades académicas nacionales y el habitus de los investigadores. El marco comprensivo construido resalta la importancia de la investigación comprometida con la transformación contextual y la formación integral en contabilidad.

Importancia de la educación contable en la implementación de la economía circular

“…La educación contable, por tanto, tiene un papel esencial en equipar a los futuros profesionales contables con las habilidades y el conocimiento necesarios para utilizar estas herramientas financieras responsables (García Carrillo et al, 2022;Gómez-Villegas & Ospina-Zapata, 2022;Huacca Incacutipa, 2022). A través de cursos de formación y programas de estudios centrados en la contabilidad ambiental y la sostenibilidad, las instituciones educativas forman a profesionales contables que estén preparados para afrontar los retos de la sostenibilidad.…”

“…Aquí es donde la educación contable se convierte en un factor crítico. Los programas de educación contable deben enseñar a los estudiantes a considerar el medio ambiente en su análisis contable y financiero, y a identificar los impactos ambientales potenciales de diversas actividades y decisiones (Gómez-Villegas & Ospina-Zapata, 2022;Huacca Incacutipa, 2022). Una vez que se han identificado los impactos ambientales potenciales, el siguiente paso es su evaluación.…”

“…En este orden de ideas, ella es fundamental para la implementación de la economía circular en las empresas y organizaciones. Permite medir y gestionar los recursos de manera eficiente, evaluar el impacto ambiental de las actividades, implementar prácticas de economía circular en los procesos productivos, fomentar la transparencia y la rendición de cuentas, y contribuir a la innovación y la creatividad en la gestión de recursos (García Carrillo, Díaz Jiménez, Preciado Velandia, & O'Neill May, 2022;Gómez-Villegas & Ospina-Zapata, 2022;Huacca Incacutipa, 2022). La contabilidad es una herramienta osa para la gestión sostenible de los recursos, y su papel en la economía circular es fundamental para construir un futuro más sostenible y próspero.…”

Estrategias pedagógicas para la enseñanza de la contabilidad financiera basadas en teorías educativas

“…Sin embargo, la enseñanza de la contabilidad financiera puede resultar tediosa y aburrida para los estudiantes, lo que puede dificultar el aprendizaje y la comprensión de la materia. En este sentido, es necesario buscar estrategias pedagógicas que permitan hacer la enseñanza de la contabilidad financiera más amena y efectiva (Fernández Araya, 2022;García Carrillo et al, 2022;Gómez-Villegas & Ospina-Zapata, 2022). En la actualidad, existen diferentes teorías educativas que pueden servir como base para el diseño de estrategias pedagógicas efectivas en la enseñanza de la contabilidad financiera.…”