“…En esta tarea, Rosalía combina estos recursos con una mirada corta que dirige a la interlocutora principal. Si bien en los hablantes kichwas tiene empleos muy casuales para coordinar las diferentes actividades comunicativas (Satti y Soto Rodríguez, 2021b), aquí la hablante lanza una mirada corta en dirección a la interlocutora que tiene enfrente y la sincroniza con la finalización de la secuencia donde admite su falta (Fig. 5).…”