La Música en Las Festividades Del Palacio Real De Valencia en El Siglo Xviii

Bombi,

doi:10.2307/20797046

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“…Desde este punto de vista, el presente artículo realiza un análisis crítico de los contenidos que se transmiten en los manuales escolares de educación musical primaria. En concreto, se estudia el repertorio musical programado en los mismos con el objetivo de comprobar si existe una pervivencia de los modelos historiográficos de origen decimonónico que contribuyen a la reproducción de una aproximación de tipo formalista y nacionalista (Bombi, 2015). Estos podrían constituir una dificultad a la hora de implementar enfoques educativos críticos y multiculturales 2 , ya que favorecen una visión de la música como objeto autónomo del contexto (Dahlhaus, 2006) y transmiten un concepto esencialista de la idea de cultura (Hebert y Kertz-Welzel, 2012).…”

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Pervivencias de la historiografía decimonónica en los manuales escolares de educación musical primaria

Marín-Liébana

Nicolás

2021

Revista Internacional de Educación Musical

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Los libros de texto constituyen uno de los principales objetos de estudio de la historia de la educación en tanto que depositarios de la ideología del grupo del que emanan y reflejo de los significados que configuran la cultura escolar. Durante las últimas décadas, ha surgido un gran número de trabajos que abordan los discursos presentes en los manuales escolares. En especial, se ha desarrollado en el ámbito de las ciencias sociales una línea de investigación con entidad propia dedicada al estudio de los modelos historiográficos que reflejan los libros de texto. Este artículo presenta un estudio sobre la pervivencia de dos modelos historiográficos decimonónicos, el formalista y el nacionalista, en los libros de texto de educación musical primaria. Para ello, se han analizado 985 piezas musicales pertenecientes a 15 libros de texto. Los resultados indican una presencia predominante de música folklórico-tradicional local, y de autores y piezas pertenecientes al repertorio de la música clásico-romántica.

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