La Prévention De L’itinérance Et L’autonomisation Des Jeunes Placés en Centre Jeunesse

Poirier, Mario; Chanteau, Olivier; Marcil, Francine; Guay, Jérôme

doi:10.2307/j.ctv18phb30.20

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“…Many youths in extreme distress are also particularly difficult to mobilize or to reach, including: (1) youths placed in residential care (Marier, 2004); (2) those living on the fringes of society or who are homeless (Parazelli, 2002); and (3) youths who are highly disadvantaged socio-economically, and those from families who have immigrated (Nock and Ferriter, 2005). These groups often will have simultaneously accumulated failures in emotional, social and familial realms over the course of many years (Poirier et al, 2007). Some have lived in unenviable and often deleterious conditions.…”

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confidence: 99%

Sports activities in a psychosocial perspective: Preliminary analysis of adolescent participation in sports challenges

Moreau

Chanteau

Benoît

et al. 2012

International Review for the Sociology of Sport

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As the literature is far from being unanimous in regards to the psychosocial benefits of sports practice, we conducted a preliminary qualitative study with nine teenagers who participated in a group sporting challenge to better understand: (1) youths’ perceptions regarding the program’s most important dimensions and (2) its effects in the physical, psychological and social spheres of their life. Following these results, we highlighted six driving principles we consider to be significant to interventions involving sports as a tool for psychosocial development: (1) cooperation amongst youth; (2) facilitators’ discipline, direct involvement and positive attitude; (3) moving the youths beyond their physical, psychological and social comfort zones; (4) the interplay between enjoyment and effort; (5) constant innovation in training content; (6) risk as a driving force for cohesion and social ties.

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Sports activities in a psychosocial perspective: Preliminary analysis of adolescent participation in sports challenges

Moreau

Chanteau

Benoît

et al. 2012

International Review for the Sociology of Sport

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“…À ce deuxième point d'explication des absences, nous y ajoutons la question de l'affranchissement, les désirs de liberté et d'indépendance des jeunes relatifs au passage à l'âge adulte, de leurs aspirations à démontrer qu'ils sont capables de se débrouiller seuls, particulièrement pour les jeunes avec de longs parcours institutionnels(Aeby et al, 2014 ;Poirier et al, 2007).Troisièmement, les praticiens mentionnent une socialisation défaillante ou carencée, mais aussi, et particulièrement pour les jeunes en situation d'itinérance (S Roy et Hurtubise, 2007),. une certaine désorganisation sociale qui les amènent à manquer certains rendez-vous ou à ne pas se présenter au travail.…”

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Entretenir les possibles

Sansonnens

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Cette thèse de doctorat porte sur les pratiques d’intervention et les modalités d’accompagnement déployées par des praticiens de la relation d’aide chargés de répondre à la mission compromise de « rendre capables » des jeunes souffrant de troubles mentaux. Élaborée principalement à partir de données qualitatives issues d’entretiens réalisés avec une cinquantaine de professionnels du champ de l’insertion et du soin en Suisse et au Québec, cette étude sociologique compréhensive montre, par un montage constitué via une démarche comparative continue, comment ces praticiens rencontrent ce que nous nommons des embarras professionnels. Ces embarras se concentrent autour de trois lieux communs émergeant des terrains enquêtés : dans la relation avec les jeunes, dans les manières de les catégoriser et aux frontières, interinstitutionnelles d’une part, et interprofessionnelles d’autre part. La mise en relief des différents embarras professionnels dégagés de l’analyse instruit les principaux défis pragmatiques rencontrés par les praticiens. Ces défis du quotidien mettent non seulement en jeu leur professionnalité mais viennent aussi questionner le sens et la finalité donnés à leur métier. Bien plus que de ponctuels ou d’exceptionnels difficultés d’agir, la thèse soutient que les embarras professionnels font partie intégrante de l’activité professionnelle de ces différents acteurs de l’insertion dans le contexte contemporain. Plus que cela encore, ils sont constitutifs de leurs métiers. En conséquence, dans la thèse, il est défendu l’idée selon laquelle les praticiens usent de tactiques, de manières de faire implicites, de tours de main qui s’inscrivent dans ce que nous appréhendons comme un paradigme interventionnel de l’entre-deux pour tenter, tant bien que mal, de composer avec les embarras rencontrés et de répondre au mandat prescrit. L’usage de la prudence en se gardant d’entretenir une certaine ouverture des possibles visant, en outre, à éviter les échecs et les ruptures relationnelles, la convocation de pratiques ingénieuses au service d’un travail permanent de négociation avec de multiples interlocuteurs et un phénomène de redistribution des savoirs et des responsabilités entre l’ensemble des acteurs impliqués dans les suivis des jeunes forment les trois axes/ressources qui composent ce paradigme interventionnel de l’entre-deux. Considérant avec sérieux ces modalités intermédiaires et fluctuantes d’agir, cet écrit doctoral propose, finalement, en important la notion anthropologique de liminalité dans le champ de l’intervention sociale, la conceptualisation d’un agir liminal que la divinité marine, Protée, qui change constamment d’apparence, personnifie entièrement. Cette pratique donne à penser certaines propriétés de l’exercice du travail social dans le contexte contemporain et invite, par ailleurs, à ouvrir la réflexion sur le sort réservé aux jeunes accompagnés.

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Parentalisation psychique chez les jeunes en situation de précarité : influences de l’histoire infantile et sociale sur le devenir parent

Baret¹,

Gilbert²

2021

Service social

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La Prévention De L’itinérance Et L’autonomisation Des Jeunes Placés en Centre Jeunesse

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