La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook

Marta-Lazo, Carmen; Acedo, Sara Osuna; Quintana, Javier Gil

doi:10.4067/s0718-09342020000200449

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“…In this case study, all addressed factors were taken into account, in order to turn a local, low-impact event into an internationally shared, high-impact news piece, worth opening the evening news before world affairs such as the Venezuelan political crisis or national news such as the victory of Spain's Popular Party in Andalusia's regional elections after 40 years. In fact, the impact of Julen's case was higher than other cases of social interest such as the murders of high school teacher Laura Luelmo or child Gabriel Cruz (Marta-Lazo, Osuna-Acedo and Gil-Quintana, 2019).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 91%

La construcción de las noticias en «el caso de Julen»: un estudio comparativo de la cobertura mediática

Quintana

Acedo

Lazo

2021

analisi

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El presente artículo, que contiene un estudio de prensa mixto y comparativo, tiene como objetivo analizar la cobertura mediática de una noticia eventualmente conocida como «el caso de Julen». El impacto de la historia se ha analizado con un método específico: en primer lugar, se analizaron 72 fuentes de medios nacionales e internacionales utilizando Mynewsonline. A continuación, se compararon con las distintas perspectivas que ofrecen los diarios españoles El País, El Mundo y ABC, con especial atención a la teoría del encuadre (framing). La historia de Julen fue seleccionada como estudio de caso debido a su extraordinario impacto en los medios locales e internacionales. Los resultados confirman que la cobertura analizada en la muestra no solo relató el hecho de manera fáctica. Los medios se centraron en ángulos y criterios sensacionalistas, como los conflictos emocionales relacionados con la pena, el dolor y la fascinación mórbida. Para incrementar sus ingresos, los medios de comunicación se dejaron enredar en un circo mediático.

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La construcción de las noticias en «el caso de Julen»: un estudio comparativo de la cobertura mediática

Quintana

Acedo

Lazo

2021

analisi

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“…De esta manera, la predominancia dentro de las redes sociales, se encuentra determinada por Facebook (Bernal, 2019;Carminati y Armijos, 2018;Martel, Carranco y Ceballos, 2015;Lazo, Acedo y Quintana, 2019;Olmos, 2018) y Twitter (Castello, 2014;Lazo, Acedo y Quintana, 2019) debido a que suelen tener una gran repercusión en vejámenes referidos a la desaparición de personas, que comúnmente desatan diversos comentarios que manifiestan los sentimientos despertados por tales hechos, lo que finalmente se manifiesta con múltiples interacciones y expresiones violentas (Lazo, Acedo y Quintana, 2020).…”

Section: Objetos De Estudio De Las Violencias Discursivasunclassified

“…Esto ha dado lugar a la creación de nuevos escenarios que en la actualidad están al servicio de las interacciones comunicativas en relación con dichas disputas políticas. No obstante, la inmediatez de estos escenarios, sumada a la falta de tolerancia de gran parte de los usuarios, ha causado que estos se conviertan en sujetos discursivamente violentos que comparten comentarios cargados de violencia, deslegitimaciones, discriminaciones y toda clase de confrontaciones que han servido de corpus para investigaciones (Armijos, 2018;Bernal, 2019;Cabrera, 2019;Lazo, Acedo y Quintana, 2019;Martel, Carranco y Ceballos, 2015;Olmos, 2018) en el discernimiento y reflexión de diferentes tipos de violencias discursivas.…”

Section: Capítulo Dos Capítulo Seisunclassified

Perspectivas y aplicaciones teóricas del lenguaje: Estudios de la Maestría en Lingüística

Giraldo Henao

2023

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Perspectivas y aplicaciones teóricas del Lenguaje, título que sirve a la presente obra de la colección de Estudios de la Maestría en Lingüística, presenta los aportes investigativos realizados por docentes, estudiantes, conferencistas y egresados del programa como un aporte a la comprensión de la lengua en diferentes contextos de usos reales. Como se ha mantenido a lo largo de estas publicaciones llevadas a cabo por medio de convocatoria pública, esta quinta versión también constituye un espacio académico de reflexiones, proposiciones, expresiones y divulgaciones de las diferentes perspectivas y aplicaciones teóricas del lenguaje adelantadas por los autores aquí convocados, a partir del abordaje del sistema formal de la lengua, por un lado, y, por el otro, de las relaciones disciplinares e interdisciplinares desprendidas de su estudio. Los aportes de este libro permiten dilucidar categorías lingüísticas puestas en discusión en varios fenómenos disciplinares, educativos, sociales, políticos, etc, las cuales contribuyen al entendimiento del mismo lenguaje desde distintas perspectivas y aplicaciones. Se espera que los aportes difundidos sean de especial motivación para estudiantes, docentes e investigadores ocupados del estudio del lenguaje desde su explicación teórica y aplicada. Sobre todo, cuando vivimos en un momento crucial e histórico, en cuyo seno la comprensión de los usos de la lengua en función de la construcción social de las realidades se hace indispensable. Desde los grupos de investigación “Estudios del lenguaje y la Educación” (Colciencias, categoría A) y “Análisis Crítico del Discurso (Colciencias, categoría C) de la Universidad Tecnológica de Pereira, esperamos que esta obra potencie la generación de ideas, enfoques críticos, revisiones documentadas de corpus de trabajo y planes de mejoramiento, tanto en la formación posgradual de futuros lingüistas como en la formación de docentes de lengua materna en los diferentes programas de Licenciaturas en Colombia, en cuyas dinámicas pedagógicas y didácticas se dedican a formar a los futuros maestros del país.

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“…El acoso producido mediante su uso, también conocido como ciberbullying, es otro tipo de violencia realizada con la finalidad de hacer daño a otra persona (Lucas-Molina et al, 2014;Linne y Angilletta, 2016). El uso de los entornos virtuales, concretamente el de las redes sociales, puede conllevar serios problemas, ya que las diversas interacciones que se producen entre los diferentes miembros suscitan conductas antisociales como la muestra de expresiones discriminatorias (Casas et al, 2013;Pardo Gil y Noblía, 2015;Ndasauka et al, 2016;Ho et al, 2017;Jubany y Roiha, 2018;Marta-Lazo et al, 2020).…”

Section: Discusión Y Conclusionesunclassified

Uso del término bullying en Twitter: un estudio cualitativo

Moreno

Jurado

2022

VEsC

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El bullying es un problema inmerso en la sociedad y que se desarrolla mediante ataques físicos o verbales en presencia, así como a través del uso de las TIC. El presente trabajo tiene como objetivo analizar cuál es el uso predominante del término bullying por el discurso en las redes. Para eso, la metodología ha consistido en recopilar una serie de tuits proporcionados de la red social Twitter que posteriormente han sido analizados. Los resultados muestran que la mayoría de los usuarios utilizan este término en sus opiniones de una manera ajustada, es decir, de forma correcta. Aun así, también son muchas las ocasiones en las que los sujetos lo emplean de una manera poco correcta, ya que se aplica con cierto tono de humor. Esto provoca que se le reste la importancia que el propio término posee. Por tanto, es necesario refozar la importancia de esta temática.

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La producción del discurso escrito en redes sociales respecto a las desapariciones de personas y consiguientes juicios paralelos. Caso de Gabriel Cruz (España) en Twitter y Facebook

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La construcción de las noticias en «el caso de Julen»: un estudio comparativo de la cobertura mediática

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Uso del término bullying en Twitter: un estudio cualitativo

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