La relevancia encubierta del género: las percepciones de los futuros maestros sobre la igualdad y las desigualdades contextuales

Libro de autoría colectiva Estudios Centrados en las Ciencias Sociales. Vol. 1 Núm. 5

“…desigualdades, como el caso del catedrático universitario en Sevilla, que pese a tener denuncias y un juicio impuesto por exestudiantes y exdocentes, contaba con beneficios e impunidad para seguir ejerciendo cátedra mientras aún estaba siendo juzgado. Allí se evidencia la desigualdad en la aplicación de la justicia por razón de género; a pesar de esto y gracias al trabajo de implementación de nuevas políticas en España, las universidades y centros escolares de este país ya son considerados espacios libres de violencia de género (Cagliero & Biglia Barbara, 2019;Merma et al, 2017;Rojas-Solís & Romero-Méndez, 2022).…”

Violencia de género: una revisión sistemática sobre la gestión tutorial, 2015-2023

“…Comúnmente en los establecimientos de educación se presenta la violencia por razón de género por réplica de experiencias previas, sin embargo, mediante la prevención se pretende minimizar o erradicar la violencia de género para evitar injusticias y desigualdades, como el caso del catedrático universitario en Sevilla, que pese a tener denuncias y un juicio impuesto por exestudiantes y exdocentes, contaba con beneficios e impunidad para seguir ejerciendo cátedra mientras aún estaba siendo juzgado. Allí se evidencia la desigualdad en la aplicación de la justicia por razón de género; a pesar de esto y gracias al trabajo de implementación de nuevas políticas en España, las universidades y centros escolares de este país ya son considerados espacios libres de violencia de género (Cagliero & Biglia Barbara, 2019;Merma et al, 2017;Rojas-Solís & Romero-Méndez, 2022).…”