La robótica como materia integradora en los estudios universitarios de informática. La experiencia de la Universidad de Almería

Abstract

Este trabajo presenta una visión global del papel de la robótica en los estudios de informática, fundamentalmente en estudios universitarios. La justificación de la presencia de la robótica en estos estudios se sustenta en cuatro pilares: la robótica permite poner en práctica conocimientos propios de la informática, es una herramienta multidisciplinar que permite completar la formación de cualquier estudiante de informática, facilita la puesta en práctica y adquisición de competencias básicas del ingeniero (como por ejemplo la de trabajo en equipo), y existe un mercado amplio y emergente para cubrir puestos de trabajo relacionados con ella. Estas ideas se describen y discuten desde la experiencia adquirida en la Universidad de Almería en los estudios de Ingeniería Técnica en Informática, Ingeniería en Informática, Grado en Informática y Postgrado en Informática.

La creatividad y pensamiento computacional: una experiencia de formación integral a través de talleres de robótica en universitarios

“…Asimismo, los datos del estudio demuestran que la presencia de la robótica representa un apoyo multidisciplinario para los estudiantes de cualquier carrera, ya que les permite aumentar sus conocimientos y adquirir habilidades que pueden implementar en su desarrollo profesional y personal. De hecho, los resultados obtenidos indican que, en cuanto al contenido curricular, la robótica ofrece resultados favorables en el aumento del interés por cursar los talleres (Berenguel et al, 2012).…”