La vida en viñetas: posibilidades del cómic en la educación superior

Abstract

En este trabajo planteamos la importancia del cómic tanto para el fomento de la lectura entre los jóvenes universitarios, como sus posibilidades como herramienta socioeducativa. La incorporación del cómic y, especialmente, la novela gráfica en la docencia universitaria, permite introducir prácticas innovadoras en el aula, que fomentan una participación más activa del alumnado. En este contexto, la biblioteca universitaria puede convertirse en un agente de cambio, por lo que es importante la creación de comictecas y la organización de actividades orientadas a fomentar el uso del cómic por toda la comunidad universitaria.

Cómics en bibliotecas: ¿sigue mejorando su aceptación y presencia?

“…Aunque también se ha asimilado su presencia, fomento e investigación en bibliotecas universitarias (Gallo-León, 2017;Sánchez-García, 2019;(O'English;Matthews;Lindsay, 2006), el gran desarrollo actual parece más asociado a las bibliotecas públicas. El Public library graphic novels survey 2018 de Library Journal (2019) y la plataforma Hoopla aportan datos impactantes: -Dos tercios (66%) de las bibliotecas que respondieron contaban con una colección digital de novela gráfica (de las que seleccionaron aleatoriamente, no de las que les enviaron los de Hoopla).…”