La violencia intrafamiliar. Definición y consecuencias

Abstract

Uno de los problemas principales del estudio de la violencia es la falta de una definición precisa que dé cuenta de la multiplicidad de formas en las que ésta se presenta o, cuando menos, señale sus características más importantes y comunes. Al analizar los efectos de la violencia sobre la salud de la mujer se obtiene que las expone a un mayor riesgo de enfermedades físicas y mentales por lo que aumenta el interés en estudiar algunos marcadores que orienten su confirmación diagnóstica. Con la investigación se pretende estudiar los resultados que abordan esta problemática desde distintos ámbitos promoviendo una mirada integral y multidisciplinaria sobre la violencia, fenómeno con múltiples implicaciones sociales y culturales que influyen a la aplicación de tales políticas y medidas de control sanitario y judicial en la República del Ecuador. es necesario no solo identificar y tener claro las formas en que se materializa la violencia entre las personas puesto que el desconocimiento teórico de la misma puede llevar a tener consecuencias graves en el desarrollo físico y psicológico del ser humano cuyo desenlace puede resultar desde una disfuncionalidad del adulto hasta la muerte, ya sea en mujeres gestantes, el feto o en el adulto deprimido. El marco legal reconoce la existencia de esta problemática, tanto así que los esfuerzos al legislar resultan en un conjunto de artículos y leyes que busca consecuencias judiciales para quien las cometa.

Creación de una empresa simulada a partir de ideas creativas como herramienta didáctica en España

“…De la investigación se pretende comprobar que los estudiantes adquieren una mayor percepción de utilidad real de los contenidos de ámbito empresarial que se encontrarán tras la finalización de sus estudios gracias a la metodología ABR para impulsar el espíritu emprendedor (Pérez, 2019); así como la adquisición de competencias transversales que fomenten el pensamiento crítico (Cárdenas-Oliveros et al, 2022).…”

Desarrollo de habilidades del pensamiento crítico en educación universitaria: Una revisión sistemática

“…Otros ejemplos de estrategias activas son: Planteamiento de opiniones mediante el dialogo y reflexión de los estudiantes, aprendizajes integrados al trabajo, la retroalimentación del docente al estudiante y entre pares, aula invertida, el modelamiento o andamiaje en construcción de argumentos, escritura argumentativa, ciclos de aprendizaje científicos y la lectura crítica (Erdem, 2020;Molerov et al, 2020;Wahidin y Romli, 2020;Wahyuni et al, 2020;Wolcott y Sargent, 2021;Yulian, 2021;Jackson, Shan y Meek, 2021;Patonah et al, 2021;Archila et al, 2022). 2020; Wolcott y Sargent, 2021;Jimenez et al, 2021;Meirbekov, Maslova y Gallyamova, 2022;Rivas, Saiz y Ossa, 2022;Utama et al, 2022;Yulianti, Sugianto y Ngafidin, 2022;Cárdenas-Oliveros et al, 2022).…”

“…Bajo esta perspectiva, los futuros docentes son quienes tienen el potencial de impactar favorablemente en el desarrollo de capacidades, conocimientos y habilidades de las personas a temprana edad, con el fin de que puedan ingresar exitosamente a la educación terciaria y/o al mercado laboral, favoreciendo así al progreso del país (Cárdenas-Oliveros et al, 2022;Pedraja-Rejas, Rodríguez-Ponce y Ganga-Contreras, 2023).…”

Pensamiento crítico y la metacognición en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios de Medicina en Perú

“…El Pensamiento Crítico (PC), está orientado a la comprensión, resolución de problemas, planteamiento y evaluación de alternativas, así como la toma de decisiones y que estas sean fundamentadas (Ossa-Cornejo et al, 2018). De acuerdo con Cárdenas-Oliveros et al (2022), el PC, se sustenta en el enfoque reflexivo y proactivo. Es decir, que la toma de decisiones tanto en el mundo de las ideas o de las acciones ha de ser acertada y en beneficio de la sociedad.…”

“…Como muestra de esta preocupación por la amplitud del pensamiento crítico y de su vinculación con las ciencias sociales en general, se han desarrollado importantes investigaciones en los últimos tiempos. Cárdenas-Oliveros et al (2022), manifiestan la importancia de la revisión del pensamiento crítico como medio de enriquecimiento del saber, como capacidad de innovación y medio para trascender la crisis, abriendo espacios hacia el futuro, a la transformación del conocimiento y al cambio social.…”