Las artes visuales en personas con demencia: revisión sistemática

Abstract

Resumen. La demencia es una condición de salud progresiva, que afecta a un número creciente de personas, caracterizada por el deterioro cognitivo y por la presencia de síntomas neuropsiquiátricos que limitan las actividades de la vida diaria y disminuyen la calidad de vida de la persona. Esta revisión sistemática tiene como objetivo analizar las investigaciones relacionadas con el impacto que tienen las intervenciones en artes visuales en la salud y el bienestar de las personas con demencias. Se ha realizado la revisión utilizando las bases de datos Medline, PsycINFO y Cinahl. De 84 publicaciones encontradas, 18 cumplieron los criterios de inclusión. En los resultados destaca la relevancia actual de la investigación sobre la intervención en artes visuales en la demencia, pero los estudios incluían muestras pequeñas y mostraban importantes debilidades metodológicas. A pesar de todo, la literatura actual sugiere que con los apoyos adecuados las personas con demencia pueden producir y apreciar el arte visual, y mejorar la percepción de bienestar físico y emocional. Palabras clave: Artes visuales; terapia del arte; galerías de arte; demencia; enfermedad de Alzheimer.[en] Visual arts in people with dementia: a systematic review Abstract. Dementia is a progressive health condition, affecting an increasing number of people, characterised by the cognitive impairment and the presence of neuropsychiatric symptoms that limit daily life and diminish the quality of life of the person. The goal of this systematic review is to analyse those investigations related to the impact of visual arts interventions on the health and well-being of people with dementia. This review has been done using Medline, PsycINFO and Cinalh databases. Out of 84 publications found, 18 met the inclusion criteria. The results highlight the current relevance of research on visual arts intervention in dementia, but the studies included small samples and showed important methodological weaknesses. Nevertheless, current literature suggests that with adequate supports people with dementia can produce and appreciate visual art, and improve the perception of physical and emotional well-being.

El arte gráfico como medio de comunicación y cuidados en personas con demencia temprana y Alzhéimer

“…Finalmente, el papel del participante ha sido el de observar, conectar y participar con el concepto del taller y la técnica del mismo, jugando un papel imperante, sus circunstancias personales (fase de la enfermedad) y la historia, lugar y tiempo del momento presente y es que como señala Ortega, (2013), las circunstancias habitan nuestra identidad. En este sentido, se puede afirmar, de modo similar a Fancourt y Finn (2019) que la participación en el taller ha aumentado la conducta prosocial y comunicativa de los participantes, favoreciendo de este modo, (Badía 2017) su inclusión social, así como su autoestima, sintiéndose como apuntaba el participante A "una persona capaz todavía ".…”

“…Por lo tanto, de acuerdo con el informe mundial emitido por la OMS en 2019, este estudio muestra como el empleo del grabado como intervención no farmacológica es factible, pues les estimula el sentido de dignidad propia, el ánimo, la comunicación e interacción entre ellos y los cuidadores/educadores, e incluso el acceso a recuerdos que permanecen en sus memorias a corto, medio y largo plazo, resultados que coinciden con las investigaciones de Badía (2017), Ullán (2011), Belver (2011, Ullán et al (2012) y Hernández y Ávila (2017). Recuerdos que en personas afectadas por una demencia es importante evocar, ya que éstos pueden actuar como un importante elemento terapéutico, orientador y motivador tanto para el enfermo como para sus cuidadores.…”

Cápsulas de arte: memoria frente al Alzheimer

“…Por ello, a lo largo de los últimos cincuenta años, distintas entidades han realizado estudios destinados a establecer una relación significativa entre la educación artística y el bienestar, y aunque han obtenido resultados positivos, éstos han sido parciales y no contaban con un desarrollo sostenido en el tiempo 11 . Faltaba hallar certezas.…”

“…Una de las principales dificultades de investigar un campo emergente, es aprender (casi) en solitario, creando cuerpo teórico precario, estableciendo protocolos de actuación y teniendo que sistematizar resultados, que a menudo son parciales y poco rigurosos, para orientar el trabajo de investigación 11 , por eso, la publicación del Informe Mundial de la OMS, que correlaciona arte y salud, ha sido valorada por las investigadoras, como una cuestión de necesidad 12 .…”