Las nociones de <i>texto</i> y <i>contexto</i> en la Lingüística Sistémico-Funcional (LSF): aplicaciones, críticas y desarrollos en América Latina

Abstract

La Lingüística Sistémico-Funcional (LSF) es una corriente neo-firthiana surgida en Gran Bretaña bajo el liderazgo intelectual de Michael Halliday. En este artículo planteamos que, para poder comprender las aplicaciones, las críticas y los desarrollos de la LSF, es importante revisar sus orígenes y su relación con otras perspectivas neo-firthianas que han contribuido a fortalecer la lingüística británica. Nos enfocamos en las nociones de texto y contexto como fueron concebidas originalmente en el modelo clásico (Halliday, 1978; Halliday &amp; Hasan, 1989) y luego aplicadas por otros investigadores, especialmente en Australia, quienes ampliaron la teoría (Martin, 1984, 1992; Martin &amp; Rose, 2003, 2008; Martin &amp; White, 2005). El objetivo es examinar la teoría a la luz de las nociones de contexto de situación y contexto de cultura de Halliday y su relación con las teorías de registro y género. Se evalúa el impacto de la lingüística británica con atención en las aplicaciones, críticas y desarrollos en América Latina, especialmente en los campos de la educación y el análisis crítico del discurso.