Las nuevas dinámicas del conocimiento científico y su impacto en la Psicología Latinoamericana

Abstract

RESUMENEste trabajo analiza las diversas transformaciones que se registraron en las nuevas formas de producción de conocimiento científico durante las últimas décadas con el objetivo de identificar las repercusiones en el terreno específico de la psicología en América Latina. En primer lugar, se revisan diferentes posiciones teóricas provenientes del campo de la sociología de la ciencia que dan cuenta de los cambios producidos en el contexto de la investigación científica en el mundo. Luego, se realiza un análisis retrospectivo del desarrollo de la psicología en América Latina con especial cobertura de los tópicos que reconocen modificaciones sustanciales: publicaciones científicas, formación de investigadores, agendas de investigación, entre otros. En su conjunto, se plantea que las diversas transformaciones operadas en el campo del conocimiento científico en los últimos tiempos han tenido su correlato en el desarrollo de la psicología en América Latina a través de la modificación de sus prácticas, temas y dinámicas de producción y circulación de conocimiento.PALABRAS CLAVE conocimiento científico, ciencia, psicología, América Latina ABSTRACT This paper analyzes the various transformations that took place in the new ways to produce scientific knowledge in the last decades, with the purpose of identifying their repercussions on the specific field of Psychology in Latin America. First, we review the different theoretical stances emerging from the Sociology of Science field, which provide an account of the changes that took place in the context of scientific research around the world. Then, we perform a retrospective analysis of the evolution of Psychology in Latin America, with emphasis on topics that underwent substantial changes, such as scientific publications, research education, research agendas, etc. Taking them as a whole, we propose that the various transformations that take place in the field of scientific knowledge in recent times relate to the development of Psychology in Latin America because it modified the practice, the topics and the dynamics of production and dissemination of knowledge.

Las revistas de psicología en Chile: historia y situación actual

“…al., 1997;Naidorf, 2009). En gran medida, las nuevas dinámicas del conocimiento científico han tenido un impacto importante en el quehacer tradicional de los investigadores, al mismo tiempo que han planteado nuevos desafíos para las instituciones académicas respecto de sus políticas, sus metas y la sustentabilidad económica de sus proyectos (Gallegos, Berra, Benito y López López, 2014). Además se ha vuelto necesario repensar el marco crítico desde el cual se enfocan las investigaciones y la forma en la que se abordan los objetos de conocimiento, para posibilitar respuestas más adecuadas a los problemas sociales contemporáneos (Montenegro, Pujol y VargasMonroy, 2015).…”

Research on systemic psychology in Latin America: An integrative review with methods and data triangulation

“…In this sense, a recent work examined the repercussions of several transformations and new forms in the production of scientific knowledge in Latin American psychology (Gallegos, Berra, Benito, & López López, 2014), through a retrospective analysis of the evolution of psychology in Latin America. The researched concluded that, neither the psychology in Latin America failed to connect with the issues defined at international level, nor all themes had the same development in the region.…”

“…The researched concluded that, neither the psychology in Latin America failed to connect with the issues defined at international level, nor all themes had the same development in the region. At the same time, the progressive professionalization of psychology in Latin America cannot be seen as a mere extension of academic development, because different social demands have modeled the performance profile (Gallegos et al, 2014).…”

Universitas Psychologica: un camino hacia la internacionalización

“…El concepto "internacionalización" forma parte de la noción que, de manera general, se tiene actualmente de "productividad" y "competitividad" científicas (Gallegos, Berra, Benito, & López-López, 2014;Zych & Buela-Casal, 2007). Constituye uno de los aspectos que más se prioriza en los actuales sistemas de evaluación del desempeño científico en las universidades y consejos de ciencia y tecnología, y uno de los objetivos que se busca desde los sistemas de información y legitimación de la ciencia escrita, como los grandes repositorios y bases de datos.…”