2019
DOI: 10.17533/udea.espo.n54a07
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Las organizaciones internacionales y sus recursos de poder. Una propuesta analítica

Abstract: En el texto se responde la pregunta sobre cuáles pueden considerarse recursos de poder de algunas organizaciones internacionales (OI), en cuanto entes relativamente autónomos de los Estados que las crean. Se sostiene que, según sea el caso, la producción de cierta normativa, la información, la coerción y el componente simbólico son parte de dichos mecanismos, aunque existen solapamientos entre ellos que dificultan su distinción. El análisis se funda en una perspectiva sociopolítica de las OI, con la que se bus… Show more

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“…Este creciente control de los programas educativos supranacionales ha limitado la libre capacidad de toma de decisiones en materia educativa. En algunos casos, estos organismos están muy influidos por instituciones financieras, lo que ha dado lugar a que, en ocasiones, las inversiones educativas puestas en marcha no estén orientadas a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino que la educación se convierta en un mero campo de inversión más (Burgos, 2019). A través de su producción teórico-política legitiman un sistema ideológico y unas prácticas discursivas hegemónicas ligadas al neoliberalismo y al capitalismo (Santarcángelo et al, 2017;Dev, 2017).…”
Section: Revisión De La Literaturaunclassified
“…Este creciente control de los programas educativos supranacionales ha limitado la libre capacidad de toma de decisiones en materia educativa. En algunos casos, estos organismos están muy influidos por instituciones financieras, lo que ha dado lugar a que, en ocasiones, las inversiones educativas puestas en marcha no estén orientadas a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, sino que la educación se convierta en un mero campo de inversión más (Burgos, 2019). A través de su producción teórico-política legitiman un sistema ideológico y unas prácticas discursivas hegemónicas ligadas al neoliberalismo y al capitalismo (Santarcángelo et al, 2017;Dev, 2017).…”
Section: Revisión De La Literaturaunclassified
“…This fragmented and heterogeneous development is a reflection of an attempt to import models that focus learning towards a productive objective, which they are developed (20). On the other hand, international organizations urge universities in developing countries to play a more active role in the face of the demands of an increasingly competitive world (21).…”
Section: Introductionmentioning
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