Las pantallas preferidas por los jóvenes vascos. El uso de los dispositivos y plataformas digitales por parte de los estudiantes de Secundaria

Abstract

El objetivo de este trabajo es medir el uso por parte de los adolescentes vascos (entre 12 y 16 años) de los dispositivos, plataformas y servicios digitales para el consumo, la prescripción, la creación y la difusión de contenidos audiovisuales. Para cumplirlo, se han realizado encuestas a 2.426 estudiantes de Secundaria guipuzcoanos. Los resultados hablan de jóvenes digitales y conectados, que manejan todos los aparatos tecnológicos del mercado: se relajan viendo la televisión inteligente y escuchando música en YouTube, estudian con el ordenador y crean sus propios contenidos con el teléfono móvil. No obstante, acuden a las tecnologías más para consumir y aprender que para crear, participar o empoderarse.

Juventud onlife. Estudio sobre el perfil de uso y comportamiento de los jóvenes a través de las pantallas

“…Como muestra de ello, el informe revela que más del 90% de los adolescentes de entre 14 y 15 años disponen de su propio teléfono móvil (Instituto Nacional de Estadística [INE], 2021). Estos datos coinciden con los obtenidos en otras investigaciones (por ejemplo, Anderson & Jiang, 2018;Fernández de Arroyabe-Olaortua et al, 2020;López-de-Ayala et al, 2020;Martínez-Sánchez et al, 2020) en las que el uso de las tecnologías es calificado como intensivo, especialmente en lo que atañe al uso de este tipo de dispositivo con la finalidad de participar en las redes sociales.…”

“…El estudio de estas variables ha puesto de manifiesto que los jóvenes se ven impulsados a utilizar las redes sociales no solo para la comunicación y el mantenimiento o desarrollo de vínculos (Martín-Martín et al, 2020), sino también para fines formativos y educativos, consumo y producción de información, desarrollo de su identidad, entretenimiento y la ocupación del tiempo libre, entre otros aspectos (Brough et al, 2020;Fernández de Arroyabe-Olaortua et al, 2020;García del Castillo et al, 2020;García Galera et al, 2017;McConnell et al, 2018;Torrijos-Fincias et al, 2021;Valdemoros Dan Emeterio et al, 2018). Por ejemplo, los resultados obtenidos por Ballesta Pagán et al (2021), señalan que los jóvenes se ven a atraídos a utilizar las redes sociales por el potencial que estas presentan para compartir contenidos, así como para comunicarse y como medio para ampliar su círculo social (Domoff et al, 2021;García del Castillo et al, 2020;García Galera et al, 2017), concluyendo que las motivaciones para utilizar las redes sociales no se limitan únicamente a aspectos personales y de construcción de la identidad, sino que también se dirigen a la satisfacción de necesidades sociales de tipo afectivo y relacional.…”