Las Personas Mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: Contribuciones del Periódico Psicologia: Reflexao e Crítica (de 2000 a 2012)

Abstract

Ese trabajo presenta los resultados de una investigación bibliográfica dedicada al análisis de los artículos del periódico brasileño Psicologia: reflexão e crítica, enfocando los elementos que contribuyen a la atención a las personas mayores como sujetos que componen la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Teniendo en cuenta las palabras clave “envejecimiento”, “vejez”, “viejo”, “viejos”, “vieja”, “viejas”, fue posible localizar 40 artículos publicados entre los años 2000 y 2012. Para el análisis de los datos, ha sido utilizada la técnica del análisis del contenido. Los resultados muestran nueve elementos que subsidian la reflexión y la acción orientadas a las personas mayores en la EJA.