2020
DOI: 10.24310/innoeduca.2020.v6i2.6809
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Las perspectivas de estudiantes universitarios sobre el Big Data y su papel en el sistema educativo

Abstract: Hablar hoy de Big Data en educación es subrayar todas las potencialidades del manejo masivo de datos para la mejora de la calidad educativa, aunque de forma algo tardía. En este artículo se ofrecen los resultados más relevantes de un estudio realizado en un contexto universitario con estudiantes de la Universidad de Málaga. El objetivo del estudio ha sido conocer y comprender las percepciones, opiniones, conocimientos y actitudes relacionadas con el Big Data en el sistema educativo en una muestra de 104 estudi… Show more

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