Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sma Kelas Xi Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

This research aims to find out how group guidance services with discussion techniques increase the self-confidence of class XI high school students during the covid-19 pandemic. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects in this study were six students of SMAN 1 Batujajar class XI IPS 2 who had low self-confidence. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Based on the results of research that has been done, there are changes in students before and after the implementation of group guidance services with discussion techniques provided by the guidance and counseling teacher. The conclusion of this study is that group guidance services with effective discussion techniques can help students increase the self-confidence of class XI high school students during the covid-19 pandemic. Keywords: Group guidance, Discussion Techniques, Self-Confidence

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Brainstorming untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Siswa Kelas X SMA di Kota Kisaran

“…Siswa memperoleh kesadaran, dan pemahaman tentang, bagaimana meningkatkan kepercayaan diri mereka melalui penggunaan layanan bimbingan kelompok yang mencakup pendekatan brainstorming dengan tema "Meningkatkan Kepercayaan Diri." Siswa dapat belajar berbicara dengan percaya diri dan tanpa rasa takut di depan audiens dengan layanan ini (Nisa, 2022).…”

Penerapan Teknik Diskusi Untuk Meningkatkan Perilaku Efikasi Diri Siswa Kelas VIII F MTs Negeri 1 Banyuwangi

“…Melalui proses tersebut, siswa akan bertukar informasi, mempertahankan pendapat atau pemecahan masalah (Fransiska et al, 2017). Diskusi sebagai salah satu bentuk penerapan bimbingan kelompok yang efektif, seringkali dilakukan untuk mengembangkan diri, menggali dan menumbuhkan rasa percaya diri seorang individu (Nisa Safitri et al, 2022).…”

Analisis Kepekaan Sosial Pada Siswa Madrasah Aliyah Laboratorium Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi

“…Eksplorasi subyektif grafis adalah penelitian yang berencana untuk memahami kekhasan yang dialami oleh subjek penelitian seperti cara berperilaku, persepsi, aktivitas dan lainlain secara luas dan eksplisit melalui penggambaran verbal dan bahasa. dalam pengaturan biasa (Safitri et al, 2022). Tujuan tinjauan ini adalah untuk melihat, mengevaluasi dan mengungkap bagaimana mentalitas kesadaran sosial siswa di sekolah bergantung pada persepsi peneliti.…”

“…Dalam perasaan muram seseorang yang sengsara memiliki Salah satu cara seseorang dapat mengembangkan kepekaan sosial adalah melalui bimbingan kelompok. Safitri et al, (2022) mengatakan bahwa arah kelompok adalah tindakan yang dilakukan oleh beberapa kelompok dengan menggunakan getaran keseluruhan. Dalam kegiatan bimbingan kelompok, dinamika kelompok berupa antusiasme, kerjasama, dan kepercayaan yang tinggi antar anggota (Putri, 2021).…”

“…Dalam konseling kelompok, diskusi adalah suatu cara untuk benar-benar melibatkan satu sama lain dalam percakapan lintas sektoral (Safitri et al,2022). Percakapan kelompok adalah strategi pengarahan kelompok yang dilakukan dengan tujuan agar siswa bagian kelompok mendapatkan kesempatan untuk mengatasi masalah secara bersama-sama (Rohima, 2018).Teknik diskusi ini memungkinkan siswa untuk mengungkapkan pendapatnya sendiri sesuai dengan pemahamannya dari sudut pandang masing-masing siswa dengan menggunakan pendekatan bimbingan kelompok.…”