Le français en contexte avec TACT

Abstract

Cette étude examine le rôle de la lecture dans l’acquisition du français en contexte et montre comment, clans le domaine de la lecture, l’ordinateur peut se transformer en un outil d’enseignement/apprentissage hautement pédagogique grâce à TACT, un logiciel de recherche de données textuelles. Les principes didactiques qui soutiennent notre approche s’inscrivent dans une pédagogie de la découverte.