2024
DOI: 10.4000/1204y
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Le test national de compréhension d’un texte littéraire écrit à l’entrée en sixième peut-il constituer un outil pour l’apprentissage ?

Yann Mercier-Brunel

Abstract: Si les tests nationaux ont pris une place désormais importante dans le paysage éducatif mondial, la France a mis en place des évaluations nationales à plusieurs niveaux d’enseignement. Les objectifs annoncés sont globalement : le pilotage du système éducatif à partir de données fiables et le soutien aux enseignants pour identifier les difficultés de leurs élèves. Notre article propose d’analyser, à partir de travaux scientifiques sur l’évaluation de l’apprentissage, les exercices de compréhension d’un texte li… Show more

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