Learning about immigrant and migrant readers, transforming libraries: Spanish-speaking readers in North America

Abstract

Drawing on data from the qualitative survey study of avid immigrant and migrant Spanish-speaking readers residing in Canada and the U.S., this paper looks at their use of libraries, specifically, in the context of leisure reading. Acknowledging a gap in current research on Spanish-speaking immigrants/migrants, the study focuses on avid lifelong readers rather than information seekers; achieves an understanding of their reading practices and interactions with libraries in the context of their pre-migration experiences; and highlights readers’ suggestions for the improvement of collections, spaces, services, and community engagement. Practical suggestions are made for public, academic, and special libraries.

Atendimento ao usuário da biblioteca pública em situação de vulnerabilidade social: possibilidades, desafios e cooperação entre bibliotecários e assistentes sociais

“…Como agravante, dependendo da situação do imigrante, suas necessidades informacionais são essenciais e exigem resolução imediata, como saber onde dormir, onde encontrar comida, como se aquecer, como tratar sua saúde ou encontrar uma escola para os filhos (WANG et al, 2020). Dali (2021aDali ( , 2021b) pesquisa a imagem da biblioteca pública entre imigrantes de língua espanhola nos Estados Unidos e Canadá. Tanto imigrantes hispânicos como nativos norte-americanos possuem visões similares em vários aspectos: ambos consideram a biblioteca como um símbolo de cultura, um lugar adequado para o trabalho intelectual, para a aprendizagem, para o acesso à informação e uma instituição que contribui para a liberdade e a democracia.…”