Teknolojik imkânların gelişmesi ve dijital araçların yaygınlaşmasıyla beraber internet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğu, günümüzde hızla büyüyen bir halk sağlığı problemi halini almıştır. Her yaş grubundan bireyi derinden etkileyen bu tür bağımlılıklar, çocuk ve ergenlerde daha dramatik sonuçlara yol açabilmektedir. İnternet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğu, hem ruh sağlığını hem de beden sağlığını olumsuz bir biçimde etkilemektedir. İnternet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğunun olumsuz etkilerinden biri çalışma belleği üzerinde oluşturduğu hasarlardır. Bellek öğrenme için hayati bir kavramdır. Bilgiyi işleme modeline göre bilgi bir dizi işlemden sonra uzun süreli belleğe aktarılır ve öğrenme tamamlanır. Çalışma belleği, öğrenmeyle ilgili yaklaşımlara son dönemde eklenmiş ve öğrenme sürecinde kritik bir öneme sahip bir kavramdır. Çalışma belleği, erken çocukluk döneminde gelişir ve ilkokul evresinde neredeyse gelişimini tamamlar. Literatürde sıklıkla kısa süreli bellekle karıştırılsa da onu da kapsayan bir kavramdır. Çalışma belleğindeki yetersizlikler öğrenme güçlüğüne yol açar. Çalışma belleği erken çocukluktaki müdahalelerle geliştirilebilir. Bireyin öğrenme süreci için büyük bir öneme sahip olan çalışma belleği, internet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğundan etkilenmektedir. Literatür incelendiğinde internet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğunun bireyin bilişsel işlevlerini azalttığı ve bununla beraber çalışma belleği kapasitesini önemli ölçüde azalttığı ortaya konmuştur. Bu derlemede çalışma belleğinin öğrenme sürecindeki önemi ortaya konmuş ve literatürde internet bağımlılığı ve internet oyun oynama bozukluğunun çalışma belleğine etkisi ve bu durumun öğrenme sürecine yansımaları incelenmiştir.
