Lehrfilm über das geriatrische Basisassessment in der hausärztlichen Versorgung – Methoden filmischer Authentizität

Abstract

Zusammenfassung Hintergrund Die Bedeutung der Versorgung älterer Personen in der hausärztlichen Praxis erfordert die Vermittlung von Handlungs- und Begründungswissen zur Durchführung eines geriatrischen Basisassessments (GBa) bereits im Medizinstudium. Handlungsbedarf zeigt sich dabei insbesondere im Hinblick auf eine realistische Wahrnehmung altersbedingter Einschränkungen durch Studierende. Der Beitrag beschreibt anhand eines Filmprojekts an der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH), wie die hausärztliche Versorgungssituation für Studierende authentisch vermittelt werden kann. Methodik Verschiedene filmische Mittel zur Herstellung von Authentizität wurden angewendet. Im Lehrmodul Allgemeinmedizin an der MHH wurde der Film eingesetzt. Die studentische Evaluation untersuchte die emotionale Wirkung des Filmgeschehens auf die Studierenden, und ob die Darstellung des GBa als authentisch wahrgenommen wird. Ergebnisse Die Authentizität der filmischen Darstellung hat die Mehrheit der Studierenden emotional berührt. Die Vermittlung der Komplexität der Behandlung älterer Menschen und die Darstellung der besonderen hausärztlichen Funktion in der geriatrischen Versorgung sind durch den Lehrfilm gut gelungen. Diskussion Die Studierenden erkannten die Notwendigkeit des GBa und fanden die Darstellung überwiegend realistisch. Individuelle filmische Rezeptionsweisen und Vorerfahrungen beeinflussen auch die Wahrnehmung der filmischen Gestaltungsform im Hinblick auf Realitätsdarstellung.