Les effets du lieu de résidence sur l’accès à l’emploi : un test de discrimination auprès des jeunes qualifiés

Petit, Pascale; Sari, Florent; L’Horty, Yannick; Duguet, Emmanuel; Parquet, Loïc Du

doi:10.3406/estat.2011.9711

“…In the simplest case, the statistician compares the behaviour of a third party, usually an employer or a landlord, towards two people with exactly the same profile concerning all the relevant characteristics, except for the one suspected of giving rise to discrimination, for instance ethnic origin, disability, religion, age, gender, sexual orientation, etc. The paper by Petit et al (2011) on the effects of an individual's place of residence on his/her access to employment, as well as those by Petit et al (2013) and Edo & Jacquemet (2013) on the effects of gender and origin on discrimination in the workplace, are particularly representative of this type of approach, the limitations of which, both methodological and conceptual, were mentioned by Aeberhardt et al (2011) in a comment published in the journal following the paper written by Petit et al (2011).…”

Section: Many Evaluations Studies Were Published In éConomie Et Statimentioning

confidence: 99%

Artificial Intelligence, Growth and Employment: The Role of Policy

Aghion¹,

Antonin²,

Bunel³

2019

Ecostat

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Alongside this, quality standards have improved. Originally, publication was only subject to internal approval from above. Today, the manuscripts submitted are systematically assessed by anonymous reviewers as part of a standard peer review system. And the journal, like any academic journal, now has a formal governance structure with a Scientific Committee since 2003 and an Editorial Advisory Board since 2014.As a natural corollary of these changes, the papers published in the journal do not necessarily reflect the views of Insee. Indeed, the readers are systematically reminded that "the views and opinions expressed by the authors are their own and do not necessarily reflect those of the institutions to which they belong or of Insee itself." This precaution is not always sufficient, and when there is a debate over a paper, it is often presented as "an Insee study". From my point of view as a publishing director, I find the confusion regrettable, although it does not, and indeed should not, cause us to avoid a subject or reject a paper on the grounds that it might generate controversy. In practice, informing debates cannot always be done by staying out of the debate.The editors have always been, and remain, committed to facilitating access to articles, in particular with the use of "boxes". While these were initially intended to accommodate the most technical developments so that they do not interfere with the ease of reading, they now contribute to a rigorous presentation of the sources used and their possible treatment. I am aware that this is not standard practice in academic journals, but I will nonetheless continue to defend the original model -an extremely useful model in my view -of a journal that sets high standards while at the same time striving to remain accessible to readers who may not necessarily be experts in the topics discussed.In very recent years, the journal has continued to evolve with the aim of achieving greater international openness. This is precisely why Économie et Statistique has become "Economie et Statistique/Economics and Statistics", published simultaneously in French and English, and both available on the Insee website. However, the journal has remained faithful to the same key principles, including openness to different topics and disciplines and a dual commitment to official statistics and research, which give it a distinctive place both at Insee and within the field of French journals.While I very much hope that this anniversary will be followed by many more, I would also like to thank the editors-in-chief we have had since 1969, the academics who have agreed to sit on the Scientific Committee over the past fifteen years, and all the reviewers working anonymously behind the scenes.

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“…(Couppié, 2013). Les discriminations à l'embauche liées au lieu de résidence ont été mises en évidence dans de nombreux travaux (voir par exemple, Petit et al, 2011 ;Bunel et al, 2016 ;Challe et al, 2021). Les jeunes résidants en QPV de la Génération 2017 estiment en effet plus fréquemment que les autres avoir été victimes, au moins une fois, de discrimination à l'embauche ou dans l'emploi : 19 % pour 14 % de l'ensemble, soit 5 points d'écart (Annexe 3).…”

Section: Une Orientation En Fin De Troisième Plus Souvent Contrainteunclassified

“…PourCouppié (2013), la faible densité d'emplois à proximité exercerait un effet négatif à la fois sur l'accès à l'emploi et sur leur qualité. Dans la même veine,Petit et al (2011) avancent l'hypothèse d'un mauvais appariement spatial (spatial mismatch) pour expliquer les difficultés d'insertion des populations les plus fragiles, à l'instar des habitants des QPV. La distance physique aux opportunités d'emplois exercerait une influence déterminante sur le chômage de ces populations.…”

unclassified

L’influence des territorialités dans l’accompagnement pédagogique à l’orientation scolaire

Buissonnet

2023

Territoires Et Parcours. De Nouvelles Trajectoires D’emploi Et De Formation À L’épreuve Des Territoires ?

0

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Les XXVIII èmes journées du longitudinal (JDL) ne pourraient pas avoir lieu sans les contributions écrites des auteures et auteurs que vous lirez dans cet ouvrage, qu'ils soient remerciés pour leur participation aux journées et leurs productions. Un grand merci également aux communicantes et communicants, ainsi qu'aux deux conférencières ayant répondu à notre invitation. Cet ensemble de communications et d'articles nourrit la recherche relative aux relations existant entre territoire et parcours et suscitera, lors des deux journées, de riches échanges et interactions, aux frontières de la géographie, de l'économie et de la sociologie.Organisateurs de ces journées, l'UMR-ESO et son centre associé de Caen ont choisi le thème « Territoire et parcours. De nouvelles trajectoires d'emploi et de formation à l'épreuve des territoires ? », qui illustre l'analyse des rapports entre société et espace dans un contexte interdisciplinaire. La géographie a pour objet l'espace des sociétés, la dimension spatiale du social, articulant l'échelle de l'individu, avec celles des groupes sociaux et des territoires. Ainsi, les sujets transversaux que sont les relations entre formation emploi et territoire, renvoient aux inégalités sociales et spatiales, thématiques fortes portées par l'UMR ESO depuis longtemps. Ces approches se démarquent des approches socio-économiques traditionnelles par une contextualisation spatiale des ressources, des pratiques et des politiques, avec une mise en perspective de l'aménagement du territoire et de l'étude de l'influence urbaine sur les phénomènes observés. * * * Le territoire est marqué par une importante variété de contextes économiques, sociaux, productifs, démographiques, etc. Leur combinaison produit des disparités territoriales dont la prise en compte favorise la production de connaissances nouvelles. Comment l'analyse longitudinale de la relation formation-emploi au coeur des JDL peut-elle s'enrichir de l'introduction d'une dimension spatiale ? Ce questionnement appelle des analyses pluridisciplinaires, où la géographie interagit avec la sociologie, l'économie, la démographie, les sciences de gestion, les sciences de l'éducation et les sciences politiques. En géographie comme dans d'autres disciplines, « le mot-clé de territoire est devenu incontournable pour toute réflexion qui porte sur l'espace, ses usages et ses dynamiques, au croisement de problématiques politiques, culturelles et économiques » (Giraut, 2007). Ainsi, la formation et l'insertion des jeunes constituent-elles des dimensions cardinales du rapport entre espace, territoire, individus et société. Si le croisement « territoires et parcours » a jalonné les problématiques portées par le Céreq depuis 50 ans, quelles nouvelles trajectoires d'insertion, d'emploi et de formation se révèlent aujourd'hui à l'épreuve des territoires ? Autrement dit, quelles nouvelles questions émergent avec l'introduction de la dimension territoriale ? La dimension territoriale est apparue dans le cadre d'analyses et de diagnostics à des échelles multiples...

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“…(Couppié, 2013). Les discriminations à l'embauche liées au lieu de résidence ont été mises en évidence dans de nombreux travaux (voir par exemple, Petit et al, 2011 ;Bunel et al, 2016 ;Challe et al, 2021). Les jeunes résidants en QPV de la Génération 2017 estiment en effet plus fréquemment que les autres avoir été victimes, au moins une fois, de discrimination à l'embauche ou dans l'emploi : 19 % pour 14 % de l'ensemble, soit 5 points d'écart (Annexe 3).…”

Section: Une Orientation En Fin De Troisième Plus Souvent Contrainteunclassified

Inégalités territoriales dans l’accès à l’alternance : le cas des jeunes des QPV

Personnaz,

Sawadogo

2023

Territoires Et Parcours. De Nouvelles Trajectoires D’emploi Et De Formation À L’épreuve Des Territoires ?

0

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Les XXVIII èmes journées du longitudinal (JDL) ne pourraient pas avoir lieu sans les contributions écrites des auteures et auteurs que vous lirez dans cet ouvrage, qu'ils soient remerciés pour leur participation aux journées et leurs productions. Un grand merci également aux communicantes et communicants, ainsi qu'aux deux conférencières ayant répondu à notre invitation. Cet ensemble de communications et d'articles nourrit la recherche relative aux relations existant entre territoire et parcours et suscitera, lors des deux journées, de riches échanges et interactions, aux frontières de la géographie, de l'économie et de la sociologie.Organisateurs de ces journées, l'UMR-ESO et son centre associé de Caen ont choisi le thème « Territoire et parcours. De nouvelles trajectoires d'emploi et de formation à l'épreuve des territoires ? », qui illustre l'analyse des rapports entre société et espace dans un contexte interdisciplinaire. La géographie a pour objet l'espace des sociétés, la dimension spatiale du social, articulant l'échelle de l'individu, avec celles des groupes sociaux et des territoires. Ainsi, les sujets transversaux que sont les relations entre formation emploi et territoire, renvoient aux inégalités sociales et spatiales, thématiques fortes portées par l'UMR ESO depuis longtemps. Ces approches se démarquent des approches socio-économiques traditionnelles par une contextualisation spatiale des ressources, des pratiques et des politiques, avec une mise en perspective de l'aménagement du territoire et de l'étude de l'influence urbaine sur les phénomènes observés. * * * Le territoire est marqué par une importante variété de contextes économiques, sociaux, productifs, démographiques, etc. Leur combinaison produit des disparités territoriales dont la prise en compte favorise la production de connaissances nouvelles. Comment l'analyse longitudinale de la relation formation-emploi au coeur des JDL peut-elle s'enrichir de l'introduction d'une dimension spatiale ? Ce questionnement appelle des analyses pluridisciplinaires, où la géographie interagit avec la sociologie, l'économie, la démographie, les sciences de gestion, les sciences de l'éducation et les sciences politiques. En géographie comme dans d'autres disciplines, « le mot-clé de territoire est devenu incontournable pour toute réflexion qui porte sur l'espace, ses usages et ses dynamiques, au croisement de problématiques politiques, culturelles et économiques » (Giraut, 2007). Ainsi, la formation et l'insertion des jeunes constituent-elles des dimensions cardinales du rapport entre espace, territoire, individus et société. Si le croisement « territoires et parcours » a jalonné les problématiques portées par le Céreq depuis 50 ans, quelles nouvelles trajectoires d'insertion, d'emploi et de formation se révèlent aujourd'hui à l'épreuve des territoires ? Autrement dit, quelles nouvelles questions émergent avec l'introduction de la dimension territoriale ? La dimension territoriale est apparue dans le cadre d'analyses et de diagnostics à des échelles multiples...

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Les effets du lieu de résidence sur l’accès à l’emploi : un test de discrimination auprès des jeunes qualifiés

Cited by 31 publications

References 1 publication

Artificial Intelligence, Growth and Employment: The Role of Policy

Artificial Intelligence, Growth and Employment: The Role of Policy

L’influence des territorialités dans l’accompagnement pédagogique à l’orientation scolaire

Inégalités territoriales dans l’accès à l’alternance : le cas des jeunes des QPV

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