Les liens affectifs en famille d’accueil

Les jeunes confiés et l’écriture de leur histoire. Une analyse du contexte français

“…L'analyse porte sur la première partie des résultats de la recherche et se focalise sur le processus mis en oeuvre dans le cadre de la démarche d'écriture de l'histoire de vie des jeunes confiés, notamment le travail d'accès à la mémoire, la construction et co-construction de l'histoire du jeune avec l'assistant familial et le modèle dialogique dans lequel l'accompagnement s'inscrit. Cette première partie est complétée par une approche qualitative réalisée sous la forme d'un entretien réalisé auprès de 15 assistants familiaux ainsi que l'analyse de parcours de jeunes rencontrés lors d'une précédente enquête à partir d'entretiens réalisés sur les liens affectifs et familiaux et sur l'analyse de leur dossier 6 (Chapon, Neyrand et Siffrein-Blanc, 2018). Un quatrième volet abordant une démarche complémentaire qualitative est en cours auprès d'une vingtaine de jeunes concernés, sous la forme d'un entretien et d'une analyse de documents biographiques, iconographiques et des styles d'écriture de l'album de vie.…”

“…4.1.6 Une méconnaissance par l'assistant familial de l'histoire du jeune Alors que les assistants familiaux accueillent à leur domicile les jeunes confiés en moyenne durant plus de 9 ans (Chapon, Neyrand et Siffrein-Blanc, 2018,) ils n'ont parfois pas toutes les informations le concernant, seuls quelques éléments sur la vie du jeune sont transmis à l'arrivée du mineur, si bien que certains d'entre eux estiment ne pas pouvoir répondre au jeune quand celui-ci pose des questions sur son histoire, sur les décisions prises à son sujet par l'institution. Trois groupes d'assistants familiaux se dessinent :…”

“…Il s'agit ici pour les professionnels de le préserver de troubles psychologiques éventuels et de dysfonctionnements possibles. L'analyse de 25 dossiers de jeunes confiés réalisés dans le cadre d'une recherche sur « ce qui fait famille en famille d'accueil » (Chapon et al, 2018) témoigne d'éléments présents dans le dossier, inconnus du jeune, y compris parfois de son assistant familial, notamment d'une lettre des grands-parents ou du parent qui est en prison ou parti vivre à l'étranger, mais aussi parfois de l'existence de frères et soeurs (Chapon et al, 2018). Ces éléments tenus secrets le sont le plus souvent dans des situations de perte de lien familial d'origine et de délaissement parental, mais concernent également des situations où une procédure de délaissement est en cours et une démarche d'adoption souhaitée pour l'enfant par l'institution.…”

“…Malgré la loi du 14 mars 2016 qui affirme la prise en compte des besoins fondamentaux de l'enfant, la stabilité des parcours et l'importance des figures d'attachement qui font sens autour de l'enfant, les assistants familiaux ont toujours la crainte du déplacement du jeune dans une autre famille d'accueil ou dans un foyer, ce qui justifie parfois le silence de la famille d'accueil et de l'enfant. Dans ce contexte, il est difficile de donner le droit à la parole d'exister, droit à l'histoire de s'écrire (Chapon et al, 2018).…”

Rethinking “the family” in foster care in Italy: The perspective of children in care and of foster parents’ children

“…While in recent years international research has examined foster care experiences from the point of view of the two groups separately, the studies that have involved both groups of children as key informants are rare and especially focused on sibling dynamics, attachment, and the construction of fraternity in foster care (Neyrand et al, 2018). Our choice to investigate family and belongings from the perspective of both groups has two motives.…”